Maternelle moyenne section - plus de sieste ?

Je me demande comment dormir à 25 dans une même pièce sur des tapis à même le sol pourrait aider en quoi que ce soit le vivre ensemble.. Donc dans un endroit anxiogène au possible. C'est vrai qu'e tant qu'adulte on dort souvent à 15 dans une même pièce, donc comme quoi c'est pas si vital que ça.

On parle de gamins là. Une minorité avait des retards, donc on impose une loi stupide pour la majorité..

Eh bien, c'est chouette l'obligation de présence. J'imagine si ça avait été comme ça à l'époque où j'étais en maternelle, j'aurais adoré... Bon je sais avoir été un cas assez extrême : PS pas faite, MS pas faite, GS à mi-temps. J'exécrais étant petite être séparée de ma mère, le temps passé avec elle était tellement plus intéressant que celui passé en classe. Elle avait du trouver cet accord de mi-temps avec la maternelle de mon village, sinon je faisais tout pour pas y aller chaque matin.
Aucun problème pour ma scolarité ensuite, je suis arrivée au CP en sachant déjà lire.

Bien sûr mon cas personnel n'est pas une généralité, mais je trouve cela dur de ne plus pouvoir avoir de souplesse avec des enfants d'un si jeune age.

"Une minorité avait des retards, donc on impose une loi stupide pour la majorité..": je pense que vous manquez de discernement. Ceux qui fonctionnent à l'école sauront s'adapter et rebondir. En revanche, chaque enfant est unique, il faut trouver des solutions pour ceux qui se trouvent en difficulté puissent également rebondir et trouver leur place dans la société.

Ce que j'ai pu lire sur ce post m'inquiète un peu...
Ma puce de 2ans et 10 mois vient de rentrer en PS, avec l'accord verbal de la directrice elle n'y va que les matins.
Elle fait mini 2h de sieste les après midi, 4h ajd, elle va au lit à 20h15 et se lève à 7h au plus tôt.
Elle a donc un gros besoin de sommeil, et je me verrai mal la mettre si petite la journée entière, et si c'est pour y dormir tout l'après midi, j'en vois pas l'intérêt?
La directrice, en juin dernier, m'avait dit oui pour les matins, en revanche si on décide de la mettre les après midi, il faudra qu'elle y aille toute la semaine. Pas question qu'elle vienne le lundi AM et pas le mardi, ce que je trouve normal, et mieux pour l'enfant qui a un rythme régulier...

Je n'ai encore rempli aucun formulaire, c'est juste un accord verbal, j'espère qu'il n'y aura pas de changement? En même temps, étant de novembre elle n'a pas encore 3ans donc est on déjà concerné par l'obligation de scolarisation ou pas?
Et puis pour une toute petite école de campagne, il n'y a pas de dortoir à proprement parler, c'est la salle communale attenante qui fait office avec des matelas par terre, même pas sûre qu'il y en ai assez pour tous les enfants...

2 ans et 10 mois elle n'a pas encore 3 ans, donc, profite, ensuite remplis le formulaire en mettant "aucun après-midi"...

solitaire26 peut-être manquons-nous de discernement...
Oui chaque enfant est unique et c'est là que ça pose un problème surtout au tout début de la scolarité car comment fait-on pour que ceux qui se trouvent en difficulté ( ou qui y ont été mis grâce ou à cause du système scolaire ) parce que Yakafaukons c'est facile à dire mais à l'heure des classes surchargée et d'un budget peau de chagrin ça me paraît un tantinet utopique.

Ce sont les enfants nés en 2016 qui doivent être scolarisé.(3 ans en 2019).
Il ne faut pas s'inquiéter outre mesure, pour les PS il y a un formulaire a remplir pour l'aménagement du temps de travail les après midi.
Je pense (et je l'espère) que la directrice vous demandera de remplir un formulaire qu'elle transmettra à l'inspecteur de circonscription pour validation.

ladygodiva je ne suis pas certain d'avoir bien compris votre remarque. Pouvez vous expliciter svp.
Certes, on manque de moyens mais je peux vous garantir que le corps enseignant fait tout ce qu'il peut (avis personnel), pour faire au mieux afin que chaque élève puisse trouver sa place dans la société plus tard.
Après, ça peut toujours étre perfectible mais il est bon de reconnaître de temps en temps que la grande majorité fait tout ce qu'il peut.

ladygodiva je ne suis pas certain d'avoir bien compris votre remarque. Pouvez vous expliciter svp.
Certes, on manque de moyens mais je peux vous garantir que le corps enseignant fait tout ce qu'il peut (avis personnel), pour faire au mieux afin que chaque élève puisse trouver sa place dans la société plus tard.
Après, ça peut toujours étre perfectible mais il est bon de reconnaître de temps en temps que la grande majorité fait tout ce qu'il peut.

Bah oui mais "faire tout ce qu'on peut" dans des conditions déplorables c'est pas forcément génial non plus...

On en est au même point que les infirmières, les gendarmes, on "fait ce qu'on peut " alors que ce qu'on devrait c'est faire les choses "bien"...

La bonne volonté ne fait pas tout !

solitaire26

Et à quoi ça sert concrètement?


Là on parle de la route première année d'école et tous les enfants ne sont pas prêts au même âge l'entrée au cp c'est 6 ans ça laisse trois ans pour se préparer non?


Et les autres ? Ce sont des ratés ?
Et oui je sais bien que beaucoup d'enseignants et font tout leur possible dans des conditions souvent délicates voire difficiles.

Ladygodiva, vous avez une étrange interprétation de mes propos...bref!
Vous avez l'air également bien remonter contre l'école qui je vous l'accorde, est loin d'être parfaite !
Avez vous des enfants ?

solitaire26 oh non quelle horreur! Mais j'ai bonne mémoire (rien que le coup de la sieste en communauté me révolte) et la majorité de mes amis sont parents. Et je dois bon gré mal gré tenir compte du calendrier scolaire.

Si j'ai tout compris : le but est justement de donner aux enfants la chance de "se préparer" ... les enfants issus de milieux très défavorisés, ou de parents ne maitrisant pas le français par exemple, arrivent déjà au CP ou en grande section avec un retard considérable en vocabulaire etc.
D'après ma belle-soeur PE en maternelle : même en moyenne section déjà certains on un retard ahurissant. Que ce soit en langage, mais aussi en motricité, autonomie, connaissance des règles, capacité à suivre une consigne, socialisation ... parce que oui : les familles où on colle un gamin de 4 ans devant un écran du matin au soir avec un paquet de chips sans lui adresser la parole de la journée, ça existe
Et par rapport à l'enfant qu'on éveille, à qui on parle toute la journée, à qui on apprend à respecter des règles et suivre des consignes, avec qui on fait du coloriage ou de la pâte à modeler ou des legos ...oui, la différence est ahurissante, et le retard est souvent déjà colossal et difficilement récupérable :/

solitaire26
Euh oui c'est ce qu'on a dit. La sieste n'est pas obligatoire chez les MS. Ardennesacheval a ajouté un message concernant les PS et le formulaire d'admission. Donc je ne vois pas pourquoi vous venez dire que nos réponses vous font bondir, ce sont les mêmes que les votres.
Mais pardon de "s'afficher d'être professeur des écoles" et désolée de faire mal notre boulot (désolée mais je l'ai pris comme ça.)