Activité pour des ce1

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Dcassandre

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Posté le 14/09/2021 à 11h17

Bonjour,

En tant que future enseignante, je travaille dans une classe de CE1 en tant que service civique. La maîtresse avec qui je travaille a pour projet de travailler sur l'équitation.

J'ai déjà quelques idées mais je me suis dit qu'il serait également bien de me tourner vers vous pour récolter un maximum d'idées.

Sur quoi pensez vous qu'on peut travailler ? Des idées d'activités en art ?

Je vous remercie d'avance ! Bonne journée à tous


Sujet déplacé - 
Modérateur : geriko42

Floflodu26

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Posté le 14/09/2021 à 14h03

Bonjour,
Problème pris à l'envers.
Quelles sont les compétences travaillées souhaitées ? ( Cf programme cycle 2)
Une fois les compétences choisies, on trouve un support sur lequel travailler avec les élèves. Apparemment, là, ca serait l'équitation.
Important, ne pas oublier le but d'une séquence et bien clarifier les objectifs auprès des élèves. A savoir quelles compétences mes élèves vont acquérir.
Utiliser le support de l'équitation peut être une bonne chose. L'intérêt pour moi, étant de donner du sens dans les apprentissages des élèves et travailler ainsi plusieurs compétences de domaines différents.
J'espère que cela pourra vous aider à construire votre séquence.

Corleone

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Posté le 14/09/2021 à 18h18

N'étant pas dans l'institution, je trouve la question très vague. Je ne comprends pas.
Que voulez-vous apprendre aux élèves ?

L'équitation est une discipline qui s'apprend sur le terrain.

Lewina51

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Posté le 14/09/2021 à 22h39

Bonsoir,
puisque vous parlez d'arts, et que vous demandez sur quoi on peut travailler, globalement si je comprend bien, je suppose que ce que vous cherchez ce sont des idées sur le thème de l'équitation ? Un peu un projet pluridisciplinaire ?
Je vais donner des idées en vrac, mais je suis d'accord avec ce qui a été dis avant, il faut d'abord savoir sur quelles compétences vous voulez travailler, et ensuite seulement on cherche des idées.

En arts, il y a pas mal de tableaux à étudier, ainsi que des vidéo d'art du cirque avec des chevaux peut être. Pour quelque chose à "faire", je verrais bien une oeuvre collective ou par groupe avec des choses que l'on trouve dans une écurie (paille, fer à cheval, crins, morceau de sabot, ficelles, brosses...). Après une visite d'écurie, ou encore mieux une séance d'équitation pour intégrer le sport, ça serait chouette.

En histoire je suis sure qu'on peut trouver en rapport avec les chevaux, mais le programme des CE1 en histoire est... Pas super interessant, je ne suis pas certaine qu'on puisse trouver une compétence pour aller avec, à moins peut être d'étudier les chevaux à travers les époques pour travail sur la frise chronologique qui, il me semble est au programme (désolé j'ai fais peu de cycle 2 avant de passer en cycle 1).

En géographie je ne sais plus du tout ce qui est au programme, peut être relier différentes espèces de chevaux à des pays, et voir comme est traité et utiliser le cheval selon les endroits ? Il me semble que découvrir d'autres culture fait partis du cycle 2, mais je ne suis plus certaine.

En éducation civique, on peut toujours imaginer un petit (tout petit en ce1 je pense XD) débat sur les différentes façon d'utiliser le cheval dans le monde (comme j'ai écris au dessus).

En sciences, on peut faire le cycle de vie du mammifère en utilisant un cheval comme modèle. Je ne crois pas que la morphologie du cheval soit au programme Où peut être avec une comparaison avec la digestion humaine ?

En mathématique je ne vois pas trop en rapport avec les chevaux... Peut être un exercice travaillant la suite numérique en reliant les chiffres dans l'ordre et à la fin ça donne un cheval ? Où un exercice pour tracer des traits à la règle, mais là on est vraiment juste sur de l'illustration.

En français, des mots spécifiques à l'équitation peuvent être intégré aux mots de dictées à apprendre, et ainsi faire une dictées sur des termes équestre (on peut réinvestir avec des mots croisés, fléchés, ou cachés...).

En anglais hormis apprendre à dire cheval, je sèche un peu !

En littérature, il existe pas mal de livre sur les chevaux qui pourraient être étudié en lecture suivie.

En grammaire désolé je ne vois pas...

Je crois avoir fait le tour, si c'est ce que tu cherchais.

Édité par lewina51 le 14-09-2021 à 22h41



Gobi

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Posté le 15/09/2021 à 09h56

floflodu26

Non les deux manières de prendre le problème se valent : on peut partir d'une activité qu'on souhaite faire vivre à sa classe et y rechercher les objectifs qui sont explorables via cette activité, on peut partir d'objectifs et se demander quelle(s) activités peuvent nous permettre d'y répondre.

Beabcr

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Posté le 15/09/2021 à 11h48

lewina51 en QLM on peut parler du transport à cheval / travail avec les chevaux dans les champs etc... à la fois pour le temps et l'espace !

Bibil91

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Posté le 15/09/2021 à 12h12


lewina51 a écrit le 14/09/2021 à 22h39:


En mathématique je ne vois pas trop en rapport avec les chevaux... Peut être un exercice travaillant la suite numérique en reliant les chiffres dans l'ordre et à la fin ça donne un cheval ? Où un exercice pour tracer des traits à la règle, mais là on est vraiment juste sur de l'illustration.


En anglais hormis apprendre à dire cheval, je sèche un peu !

En grammaire désolé je ne vois pas...

Je crois avoir fait le tour, si c'est ce que tu cherchais.


En mathématiques il faut aller du côté de la géométrie : diagonale, cercle volte ou demi volte et demi volte renversée se tracent bien à la règle et au compas. ( le huit de chiffre ou la serpentine aussi).

Côté grammaire : un cheval des chevaux pas d autres idées.

Beabcr

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Posté le 15/09/2021 à 12h34

bibil91 en mathématiques on peut aussi faire d'autres choses ! Notamment en ce1 je pense aux " problèmes " genre il y a tant de jambes de chevaux que l'on voit sous la porte de la stabulation, combien de chevaux a l'intérieur ?

Et pour la grammaire si on pouvait en profiter pour travailler un peu les prépositions (tomber DE cheval et monter À cheval) ça ferait pas de mal

Lewina51

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Posté le 15/09/2021 à 12h38

beabcr Bonne idée pour la grammaire en effet, je n'y avais pas pensé !
En mathématiques les problèmes sont une bonne idée aussi, mais il faudra penser à travailler d'abord le vocabulaire parce que "stabulation", ou "paddock" même "box" ne va pas forcement de soit pour des élèves de CE1, surtout si ils n'avaient aucun lien avec les chevaux avant.

Beabcr

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Posté le 15/09/2021 à 13h24

lewina51 " pré " ou " champ " ça fera aussi l'affaire haha ou même juste écurie. Ceci dit ça donne l'occasion de travailler le vocabulaire !

Dcassandre

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Posté le 17/09/2021 à 09h44

Merci à tous pour vos réponses !

Le projet se concrétise un peu plus chaque jour. Les élèves vont découvrir les poneys dans un centre équestre le lundi 27 et jeudi 30 septembre. Ils vont pouvoir s'initier à la voltige, au pony games, découvrir le pansage...
Moi de mon côté, je vais leur faire découvrir à travers des photos et vidéos l'équitation western, et on va beaucoup travailler sur l'éthologie.

J'ai également eu des idées d'activités en art. J'ai récupéré des fers à cheval, on va donc faire une activité peinture. J'ai trouvé des poèmes, des problèmes en maths, on va travailler sur le vocabulaire, sur l'origine des différentes équitations... Je vais leur ramener du matériel (stick, bombe, brosses, vêtements, tapis, filet, licol étho...)

Je vous remercie encore pour toutes vos propositions, vous me donnez encore d'autres idées !

Bonne journée à tous
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