Post des 1ère toutes séries, on s’entraide !

Coucou les 1eres,

Est-ce que (7x²-3x-34)/(x-1)=0 est la même chose que : (7x²-3x-34)=0 ?

ohmyrabbit a écrit le 21/10/2012 à 16h36: Coucou les 1eres, Est-ce que (7x²-3x-34)/(x-1)=0 est la même chose que : (7x²-3x-34)=0 ?

non pas du tout, enfin je ne pense pas ... Fait la division euclidienne pour ca ...

mystral a écrit le 21/10/2012 à 16h42: non pas du tout, enfin je ne pense pas ... Fait la division euclidienne pour ca ...

Oula, j'ai pas fait ça moi...

Je pensais qu'en faisant x(x-1) à gauche, on multipliait également à droite, donc 0x(x-1)=0... Mais y'a-t-il des parenthèses ? GRRRRRRRRR

ohmyrabbit a écrit le 21/10/2012 à 16h36: Coucou les 1eres, Est-ce que (7x²-3x-34)/(x-1)=0 est la même chose que : (7x²-3x-34)=0 ?

Je dirais que c'est presque ça... Effectivement une fraction est nulle si le numérateur est nulle. Cependant, il faut éliminer le cas où le dénominateur est nulle donc x-1=0

grignotte37 a écrit le 21/10/2012 à 16h53: Je dirais que c'est presque ça... Effectivement une fraction est nulle si le dénominateur est nulle. Cependant, il faut éliminer le cas où x-1=0

Je comprend rien... J'ai cette équation (la première), et je dois la résoudre...

Je comprendrais jamais les profs qui donnent des exercices avant d'avoir fait la leçon...

Attention j'ai écris vite et dis des bêtises désolée. J'ai édité ce que j'ai écris.

grignotte37 a écrit le 21/10/2012 à 16h56: Attention j'ai écris vite et dis des bêtises désolée. J'ai édité ce que j'ai écris.

Ouip, j'ai vu

Mais du coup je ne sais pas quoi faire...

besoin d'aide pour le français il me manque des sous parties et il y a une partie que j'ai du mal à expliquer "le point de vue interne avec je . J'ai crée un topic sur ça mais il me manque certaine précision

S'il vous plait ,j'en peut plus ça fait depuis midi que je n'arrive pas à avançer

J'ai besoin d'aide pour le commentaire !

Je vous rejoints ! Je suis en 1ère ES

Hey !

Vendredi (26), c'est la journée d'Halloween, donc déguisée au lycée. Pour ma part, j'aimerais bien y participer (je le fais jamais, et puis c'est l'occasion de rigoler ), mais le seul costume que j'ai est un costume d'homme des cavernes, avec la veste en "peau", une espère de robe en tissus "léopard", avec un bandeau avec des os de poulets dessus. Je pensais me faire une coiffure à "rebrousse-poil", et me mettre des traces marrons sur le visage..

Mais j'ai peur de ne pas être dans le thème "Halloween" Pour vous, ça marche ?

ohmyrabbit a écrit le 22/10/2012 à 20h44: Hey ! Vendredi (26), c'est la journée d'Halloween, donc déguisée au lycée. Pour ma part, j'aimerais bien y participer (je le fais jamais, et puis c'est l'occasion de rigoler ), mais le seul costume que j'ai est un costume d'homme des cavernes, avec la veste en "peau", une espère de robe en tissus "léopard", avec un bandeau avec des os de poulets dessus. Je pensais me faire une coiffure à "rebrousse-poil", et me mettre des traces marrons sur le visage.. Mais j'ai peur de ne pas être dans le thème "Halloween" Pour vous, ça marche ?

Oui ça marche je pense.

Coucou isardr

Alors pour ton commentaire : Déjà dans les deux première ligne la question est posée au lecteur donc il est impliqué dès le début dans le texte.
-Les adjectifs pâle et blafarde sont dévalorisant.
Ligne 3 à 6 l'on observe une énumération de caractère valorisant qui décrive cette personne à l'aide d'adjectif mélioratif.
Jaune comme ceux d'une fouine -> comparaison. Je te laisse l'interpréter
De "son nez" à " medzu" : On pourrait dire que le narrateur se laisse tenter par un élan de moquerie. Je te laisse travailler sur les termes qui l'indique.
"Son âge" à " toujours" : Re-valorisation du personnage. Travaille sur les terme.
"Ses actions" à "remontait" : Indique le train de vie d'un homme "parfait" toujours très régulier dans ce qu'il fait.
Métaphore ( j'en suis pas sur) Mais l'homme est comparé à un cloporte sur son comportement.
de "A l'imitation" à "dans le moi" je ne sais pas trop quoi dire .
Re-métaphore : sa vie est comparé au bruit du sable d'un horloge antique.

Je te laisse travailler sur la dernière partie du texte. Je pense que tu devrais parler de l'histoire des victime et voir se qu'est un homme-billet.
Que c'est une homme que le description nous laisserait paraître parfait mais que le dernier paragraphe nous fais changer d'avis..
Je te laisse faire ça et si tu veux on regarde ensemble demain soir.

N'oublie pas je t'ai fais ça en gros au début donc il faut approfondir les recherche dans les figures de styles, temps des verbes...

evangeline14 a écrit le 22/10/2012 à 20h49: Oui ça marche je pense. Coucou isardr

Merci D'autres avis ?