Apprendre les tables de multiplication

J'ai jamais réussi a les apprendre

Je ne te serais pas d'une grande aide lol

Il y a un jeu de cartes pour apprendre les tables de multiplication. Je sais que mes parents ont beaucoup joué avec mon frère pour lui faire apprendre.

Après, pour la table de 9, on peut la "lire" sur les mains. --> Du coup facile à retenir

Edit: voici le jeuhttp://www.eveiletjeux.com/produit-127816/jeu-educatif-cartatoto-multiplications.htm

moi non plus je ne les connais pas
mais je ne suis pas un exemple!

je ne connais pas le jeu de carte. tu m'en dire plus?

elle devrais les conaitres, mais elle triche sur la prise des devoirs, du coup, on les jamais aprises... donc là, j'ai prit le taureau par les cornes, et on est à la table des 7, avec encore énormément d'hésitation...

grignotte37 a écrit le 23/10/2012 à 19h43: Il y a un jeu de cartes pour apprendre les tables de multiplication. Je sais que mes parents ont beaucoup joué avec mon frère pour lui faire apprendre. Après, pour la table de 9, on peut la "lire" sur les mains. --> Du coup facile à retenir Edit: voici le jeuhttp://www.eveiletjeux.com/produit-127816/jeu-educatif-cartatoto-multiplications.htm

Après des années et des années passées à répéter ses sa.....ies de tables de multiplication, je les connais bien... sauf la table de 7 et la table de 8. Alors celles-là, impossible de me le faire entrer dans le crâne ! même en tapant dessus, comme le font les smileys...

Le par coeur c'est pas une bonne idée parce que l'une sans l'autre elle ne s'en souviendra pas!!!
Par contre je n'ai pas vraiment de méthode, je n'ai réussi à les apprendre moi non plus!! Mais aujourd'hui je ne suis pas trop mauvaise en calcul de tête!!!

Peut-être au lieu de les apprendre, lui en demander une comme ça de temps en temps en faisant des jeux de tous les jours, comme faire un gâteau... les glisser dans les activités habituelles

Hehehehe j'ai ne mega bonne astuce pour la table de 9 :

1x9=0-9
2x9=1-8
3x9=2-7
4x9=3-6
5x9=4-5
6x9=5-4
7x9=6-3
8x9=7-2
9x9=8-1
10x9=9-0

tu vois: en premier tu fais 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 puis tu fais 9-8-7-6-5-4-3-2-1-0

alors oui, on fait ça de temps en temps en voiture!
on a d'ailleurs essayé comme ça d'abord, mais rien n'y fait.

moi, je pense que le soucis vient de l'apprentissage à l'école.
en cp, il font déjà la *2.
on leur dit que 2*2=2+2, 2*4=2+2+2+2
jusque là, je trouve normal de leur expliquer ce qu'est une multiplication, mais le soucis, pour moi, c'est qu'on leur fait apprendre en additionnant.
c'est à dire que quand on leur dit 3*2, il 3+3, après on leur dit 3*3, il font +3 aux résultats précédent, tout ça en comptant sur leur doigts.

je ne trouve pas que ce soit bien.
pour moi, ça doit devenir un automatisme.

Moi je pense qu'il ne faut pas forcer!! Etant petite je me rappelle que plus on me forcait moins je vouais le faire... normal^^
Ca viendra tout seul quand elle se rendra compte que ça peut lui être utile

doudou13 a écrit le 23/10/2012 à 19h48: Après des années et des années passées à répéter ses sa.....ies de tables de multiplication, je les connais bien... sauf la table de 7 et la table de 8. Alors celles-là, impossible de me le faire entrer dans le crâne ! même en tapant dessus, comme le font les smileys...

Idem, la 7 et la 8, impossible ! Du coup ça me prend un temps fou de tout faire par 2, puis par 2 encore etc...

pas forcer... de toute manière, vu le caractère, il faut la prendre dans le sens du poil...

mais en attendant, c'est des zéro qu'elle ramène...

et oui, l'astuce de la table des neufs on lui a déjà montré, la maitresse aussi, mais quand tu n'a pas de papier, tu es dans le caca!

C'est pour ça que la table de 9 sur les doigts elle est top. Pas besoin de feuilles.

Pour le jeux de cartes, tu as les tables de multiplication d'un côté et le résultat de l'autre. Les cartes sont toutes disposées avec la multiplication visible. Pour commencer, tu prends la carte que tu veux, et tu donnes le résultat. Tu retourne la carte, si le résultat est bon, tu prends la carte. Celui qui gagne et celui qui a le plus de carte.
(Euh, je sais pas si j'ai été claire là? )

parfaitement! j'ai tout compris, c'est très simple.

j'ai gardée le lien sous la main, et on verra ça!

Voilà un lien qui explique comment lire la multiplication par 9 avec les doigts:
http://www.intellego.fr/soutien-scolaire-cm2/aide-scolaire-mathematiques/la-table-de-9-sur-le-bout-des-doigts/3598

Les tables de multiplication, à part les rabâcher encore et encore ... Mais il faut faire l'effort de les apprendre, ça sert énormément pendant toute la scolarité, en math, en physique ...

Bon après, s'il lui faut un côté ludique, pourquoi pas les cartes à jouer ! Ou alors, tu lui écris plusieurs multiplications, sans le résultat bien sûr, et tu la chronomètres. Ensuite il faudra qu'elle améliore son temps, ou vous faites une course

Moi je ne pense pas que le par coeur soit mauvais, on a tendance à la diaboliser de nos jours en insistant sur la compréhension, mais comprendre et apprendre sont deux choses différentes. Le cerveau est capable de piocher des infos dans l'énorme tas de connaissances qu'il a acquis ! J'ai appris par coeur chacune des tables étant petite, en les récitant encore et encore, et aujourd'hui je peux vous sortir du tac au tac combien font 6x7, 8x9, 5x6, 5x8, 8x6...