Oral bac blanc de français : i need your help!

Evergreen67

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Oral bac blanc de français : i need your help!
Posté le 12/04/2014 à 18h09

Alors normalement tu as fais différents thème au cours de l'année (style poésie, théâtre...) avec différents textes étudiés. Pour ton oral tu vas tomber sur l'un des textes, que normalement tu aura travailler en cours (à par si comme moi tu te retrouve à l'oral du bac avec un poème ou t'as trois phrases dessus, et le seul incomplet de l'année bien sur !). C'est l'examinateur qui tirera au sort ton sujet. Une fois que tu l'as, tu te met au fond de la salle et tu a 15/20min pour te préparer un plan et mettre les idées que tu développera. En gros, c'est comme un commentaire de texte, mais à l'oral. Ensuite tu t’assois devant l'examinateur et c'est partit mon kiki ! A la fin il peut éventuellement te poser des questions en plus sur le texte.
Voilà ! T'as donc plus qu'à apprendre tes cours

Edit : pour ce qui est de l'intro, tu fais comme un commentaire de texte, tu situe l'auteur, le texte, pourquoi il est intéressant de l'étudier, tu met ta problématique, ton plan, et tu commences !

Edité par evergreen67 le 12-04-2014 à 18h11

Tornado-x-ameli

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Oral bac blanc de français : i need your help!
Posté le 12/04/2014 à 18h09

loutree a écrit le 12/04/2014 à 17h59:

Bonjour!
Alors voilà, pour faire court, c'est la panique à bord du navire en ce moment même! Je me suis blessée en Février et devais être absente pour le bac blanc de français (oral+écrit). [malheureusement] Je me suis remise beaucoup plus vite que prévu de mon opération, j'ai raté seulement 2 semaines de cours (mon professeur principal s'en bat les cacahouètes et ne s'occupe de rien), j'ai donc été prévenue hier (par une camarade) que l'oral blanc de français, c'était la semaine prochaine et que, de plus, je passe Lundi à 9h45..
Je ne suis pas du tout une grande travailleuse et dors toujours en français (pas bien, je sais). J'ai donc suivit le cours d'hier afin de savoir à peu près comment se déroulait l'épreuve etc.. Et je n'ai rien comprit. Je fais donc appel à vous pour m'expliquer les grandes lignes parce que là je suis partie pour ne rien savoir dire à l'examinateur..

- Ce que j'ai saisit, déjà, c'est que lors de l'exposé, nous devons faire une lecture analytique, soit qui a déjà été faite en classe, soit choisie par l'examinateur. Mais l'introduction, on doit la faire sur quoi? Intro sur l'auteur, le courant littéraire de l'époque, tout ça?

- Ensuite, pour la problématique, j'en ai sur mes fiches, classées par séquences. Donc, selon le texte choisit, c'est cette problématique que je vais devoir sortir? Et si l'extrait choisit n'est pas un qui a été vu en classe, je pioche une problématique qui semble pas mal, ou j'en fabrique une?

- Pour finir, pour l'entretien, j'ai pleins de lectures cursives, synthèses tout ça.. Il faut que j'apprenne le tout? Je ne pourrait être interrogée que sur les études complémentaires faites en classe?

Et pour le déroulement global, je fais un truc dans le style Intro > Lecture > Problématique > Lecture Analytique et ensuite Entretien?

Concrètement, j'ai le droit d’amener quoi pour la préparation avant l'oral et j'ai le droit à quoi lors de l'épreuve en elle-même?

Je dois connaître aussi des infos sur les auteurs concernés je suppose?

Vous l'aurez comprit, je suis larguée total, voir complètement au fond du trou, et je remercie énormément ce qui voudront bien m'aider..

Alors déjà good luck je passe Lundi à 9h50 aussi x)
Ensuite question 1:
L'intro tu la fait sur l'auteur (donc sa vie, ce qu'il a fait les autres œuvres connues, son mouvement) tu annonces ta problématique à la fin. Bien sûr tu ne fais pas une intro trop longue sinon tu vas te faire avoir au niveau de ta note :)
Question 2:
Alors déjà ton texte aura forcément été vu en classe; On ne peux pas te donner un texte inconnu à l'oral. Ensuite non, tu n'apprends les problématiques, puisque c'est ton examinateur qui te la donnera. Attention, ça peut en être une différente de tes cours !
Question3:
Alors oui, tu dois tout apprendre (pas par coeur je te rassure) puisque ton examinateur va te poser des questions sur tout ce que tu as fait ou dit durant ton exposé. Alors un conseil avant de parler d'un mouvement culturel ou autre réfléchis bien si tu en connais les caractéristiques.
Question 4:
Oui le déroulement c'est ça :)
Question5:
Alors tu n'emmènes rien sauf une feuille blanche, un stylo et ton cerveau ! Pendant ton épreuve tu as le droit à ta feuille de préparation (la feuille blanche du début) et une montre. C'est tout.

Fmhorce

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Posté le 12/04/2014 à 18h16

alors moi (il y a 4 ans donc peut etre que sa a changé) le prof m'a donner à étudier (je ne sais plus le temps exacte) un des textes que j'avais vu en cours, avec une question dessus, du coup tu fais une mini disert' avec un plan une intro qu'ensuite tu lui présente à l'oral et après il te pose des questions dessus

ps : je n'avais pas lu le texte en question (je l'ai découvert le jour de l'épreuve) et j'ai eu 16 à l'oral au bac donc bon ... c'est fesable

Frenchdistrict

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Posté le 12/04/2014 à 18h18

tornado-x-ameli a écrit le 12/04/2014 à 18h09:

Question 2:
Alors déjà ton texte aura forcément été vu en classe; On ne peux pas te donner un texte inconnu à l'oral. Ensuite non, tu n'apprends les problématiques, puisque c'est ton examinateur qui te la donnera. Attention, ça peut en être une différente de tes cours !

Si, dans le cas d'une étude d'une œuvre intégrale, l'examinateur a le droit de choisir un extrait qui ne figure pas dans la liste des lectures analytiques du candidat.

Ensuite, si ton prof vous a donné une liste de questions ou problématiques potentielles pour chaque LA, je te conseille au contraire de les apprendre et de savoir les traiter, car il est fort probable que le jour de l'examen, tu tombes sur des questions similaires (puisque bon, ça reste du "bateau", hein !).

Edité par frenchdistrict le 12-04-2014 à 18h20

Loutree

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Posté le 12/04/2014 à 18h20

Oulalalah merci déjà!
Ensuite, ça veut dire que c'est utile d'apprendre les lectures analytiques que je possède déjà ou pas? Parce que si la problématique change, ça sera pas tout à fait la même lecture?
Catastrophe, j'aurai dû travailler en français, j'aurais au moins su faire un commentaire..

Tornado-x-ameli

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Posté le 12/04/2014 à 18h28

Toutes les lectures analytiques, apprends les :)

Loutree

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Posté le 12/04/2014 à 18h30

Bon ok ok courage ça va le faire..............

Tornado-x-ameli

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Posté le 12/04/2014 à 18h31

Dit toi que j'en ai 20 a apprendre pour Lundi aussi x)

Kiza

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Posté le 12/04/2014 à 19h16

Je suis ton post !

Quaroyca

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Posté le 12/04/2014 à 19h19

- Ce que j'ai saisit, déjà, c'est que lors de l'exposé, nous devons faire une lecture analytique, soit qui a déjà été faite en classe, soit choisie par l'examinateur. Mais l'introduction, on doit la faire sur quoi? Intro sur l'auteur, le courant littéraire de l'époque, tout ça?

Exactement

- Ensuite, pour la problématique, j'en ai sur mes fiches, classées par séquences. Donc, selon le texte choisit, c'est cette problématique que je vais devoir sortir? Et si l'extrait choisit n'est pas un qui a été vu en classe, je pioche une problématique qui semble pas mal, ou j'en fabrique une?

Oui si ça tombe sur un texte que t'as déjà vu tu peux ressortir celle que tu as faite en cours. Si c'est un passage que tu n'as jamais étudié tu fais ce qu'il te semble le mien si t'as une problématique d'un autre truc qui colle pas mal pour ce texte n'hésite pas sinon fabriques-en une

- Pour finir, pour l'entretien, j'ai pleins de lectures cursives, synthèses tout ça.. Il faut que j'apprenne le tout? Je ne pourrait être interrogée que sur les études complémentaires faites en classe?

Il faut au minimum que tu saches de quoi ça parle généralement l'examinateur te demande un petit résumé puis essaie de te faire rapprocher les deux oeuvres. Il te pose aussi des questions de culture générale.

Et pour le déroulement global, je fais un truc dans le style Intro > Lecture > Problématique > Lecture Analytique et ensuite Entretien?

Oui c'est exactement ça

Enfin si pour toi lecture analytique correspond à commentaire c'est ça

Concrètement, j'ai le droit d’amener quoi pour la préparation avant l'oral et j'ai le droit à quoi lors de l'épreuve en elle-même?

Pour la préparation t'as le droit au texte sur lequel tu tombe, à une feuille de brouillon et un crayon

Je dois connaître aussi des infos sur les auteurs concernés je suppose?

Oui c'est bien de savoir deux-trois petites choses sur la vie de l'auteur

Si tu as d'autres préoccupations n'hésite surtout pas

Loutree

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Posté le 12/04/2014 à 19h30

Merci beaucoup, je suis en train de faire un classeur de révision, je reposerai sans doute des questions durant le week-end!

Poons71

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Posté le 12/04/2014 à 19h30

Autres petites précisions supplémentaires par rapport à ce qui a dèjà été dit : n'oublies pas de LIRE ton texte à un moment de l'intro (en général après présentation auteur+oeuvre), apprends tout de même tes LAs car ça sera une pb approchante, bien que tu puisses tomber sur un texte pas traiter en LA il s'agit forcément d'un extrait d'une oeuvre intégrale donc que tu connais un minimum

Faut que tu tiennes 10min donc hésites pas à en rajouter des couches et à bien montrer ton plan pour que ton examinateur suive bien (genre "dans une première partie nous allons voir ça...." "Donc on voit ça à travers...." "Après avoir montré que ça dans la première partie nous allons expliquer ceci...") et à la fin relies bien à ta pb genre "Donc ça vu dans notre première partie et ceci dans la deuxième montre bien que blablabla (pb)"
Un dernier conseil choisis bien ton ouverture dans la conclu (et penses à bien la développer) car y a des chances pour que l'examinateur commence ses questions par là

Bonne chance

Poons71

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Posté le 12/04/2014 à 19h32

tornado-x-ameli a écrit le 12/04/2014 à 18h09:

Alors tu n'emmènes rien sauf une feuille blanche, un stylo et ton cerveau ! Pendant ton épreuve tu as le droit à ta feuille de préparation (la feuille blanche du début) et une montre. C'est tout.

Tu as aussi droit à tes textes (de LAs et corpus) sans RIEN de noter dessus

Loutree

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Posté le 12/04/2014 à 19h38

Merci!!
Ah oui autre petite question, lors de l'annonce de mon plan, je n'annonce que les axes et pas les sous-parties ou bien tout d'un coup? Je développe beaucoup mon annonce?

Tornado-x-ameli

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Posté le 12/04/2014 à 19h40

Tu dis juste dans un premier temps, nous verrons que nanana puis dans un deuxième temps nous observeront que nanna ;)
Les nanana sont à remplacer par tes axes de recherches sans les sous parties et il faut aller du plus évident au moins évident selon ma prof ;)