Carrousel de noel thèmes les contes

La chorégraphie d'un carrousel, je dirais que ça dépend du nombre de cavalier dans tes reprises ^^ Pas de 2 si 2 cavaliers, c'est pas la même chorégraphie qu'un carrousel de 12 cavaliers.

Pour 8 (voir 7), tu peux faire Blanche Neige et les 7 nains =D (ou que les 7 nains).

En ce qui concerne les figures, selon leur niveau, ne cherche pas forcément des figures compliqués, le principal c'est que ça soit bien exécuté (et surtout qu'ils s'amusent).

Sans botte à botte :
- Croisé dans la diagonale
- sur les grands côté, tout le monde coupe dans la largeur en même temps

Avec botte à botte :
- doublé en longueur sur la ligne du milieu, cercle de 10m individuel tous en même temps

Par contre, faire une reprise en thème avec un conte précis, j'avoue que je sèche

Bon courage en tout cas, j'aime beaucoup les carrousel

Pourquoi ne pas demander à tes petits et grands cavaliers d'élaborer le carrousel, et toi tu ne fais juste que chapeauter ?

Le moniteur ne doit pas tout faire tout seul, faire participer les élèves, c'est important

Vois avec eux ce qu'ils ont envie de faire, quels chevaux ils veulent prendre (pour accorder les robes ), sur quel conte ils veulent se baser, quels costumes ils veulent et peuvent faire, quelles figures les attirent.

Tu connais les principales figures de carrousel ? Après, c'est juste un puzzle, on mélange les figures dans un ordre, avec certaines allures selon le niveau, etc.



Edit : Je me souviens nettement que pendant mes dix premières années de club, les carrousel, c'est nous cavaliers qui les faisions. On décidait des figures qu'on voulait, et notre mono corrigeait si jamais ce n'était pas faisable, et adaptait. On s'organisait même des goûters au club pour en parler et faire des réunions pour le préparer !

Marisal : ben pour l'instant je ne sais pas trop combien il vont être car ils sont pas tous inscrit. oui c'est ce a quoi j'ai penser

Ovalia : j'ai déjà essayer mais sa a pas marcher. Après ils choisis le rôle et thème, musique, les déguisements etc.

Les figures pas trop ....

oui mais nous ils sont pas trop comme sa

Merci pour vos idées

raki a écrit le 27/11/2014 à 13h23: Marisal : ben pour l'instant je ne sais pas trop combien il vont être car ils sont pas tous inscrit. oui c'est ce a quoi j'ai penser Ovalia : j'ai déjà essayer mais sa a pas marcher. Après ils choisis le rôle et thème, musique, les déguisements etc. Les figures pas trop .... oui mais nous ils sont pas trop comme sa Merci pour vos idées

Tu t'y prends comment ? Parce que si tu fais ça de manière plutôt ludique, tu leur fais essayer les figures, et ensuite bilan avec ce qui leur a plu ou pas, ou alors autour d'un goûter tu leur montres les figures en vidéo ou sur papier et vous essayez ensemble de les assembler... Il faut leur donner de l'autonomie, même si au début ils sont timides

Ben je vais leur proposer les figures et ils vont me dire si sa leur va ou pas, mais j'ai 4 cours d'affilés donc bon c'est dur de faire des gouter

raki a écrit le 27/11/2014 à 14h16: Ben je vais leur proposer les figures et ils vont me dire si sa leur va ou pas, mais j'ai 4 cours d'affilés donc bon c'est dur de faire des gouter

Ce n'est pas obligé de faire les goûters à la suite des cours, nous c'était pareil, nos monos avaient d'autres cours à la suite, donc on s'organisait autrement
Après il faut se rendre dispo en tant que mono, et prendre un peu de son temps libre pour les cavaliers..

ben on est 4 enseignants sur la structure et les gamins ils en on un peu rien a foutre....

raki a écrit le 27/11/2014 à 14h22: ben on est 4 enseignants sur la structure et les gamins ils en on un peu rien a foutre....

Bon ben écoute, si tu veux pas faire d'effort non plus, les enfants et les cavaliers ne suivront pas, ça c'est clair.

Quand on est enseignant, c'est à soi de se bouger et de proposer des choses aux élèves/enfants/cavaliers !
Je vois pas le rapport entre le fait qu'il y ait 4 enseignants et que les enfants se fichent du reste, en plus

Enfin je sais pas, on t'a confié 4 carrousels, ben fais-les à fond, et bouge tes élèves avec toi, propose-leur des choses qui changent, des moyens d'échanger, d'avoir plus de complicité, faire en sorte qu'ils se sentent bien avec toi, en confiance, et qu'ils voient que tu es motivée, sinon évidemment ils seront mous et s'en ficheront, si les monos ne font leur travail qu'en surface...
Mais si tu es à fond, ils suivront, parce que c'est communicatif, et que si t'es motivée de toute manière, tu feras un truc bien et les enfants seront ravis.

Coucou !

Voici des idées de reprises pour les carrousels =)

http://alsaceamazone.voila.net/texte.htm

ben ont a fait que en parlais pour le moment je sais pas encore combien ils sont. Ils ont envie et moi aussi mais ont a pas le temps de voir après car les parents ont pas envie de rester. on a que 3h de préparation donc connaissant les jeunes que j'ai je sais que si je prends pas les devant ils vont pas forcément y penser surtout a 8 ans. Moi je choisis les figures et je leurs demande si sa leurs va et eux trouve thèmes, musique et déguisements!!!!

Merci pour le lien

ovalia a écrit le 27/11/2014 à 14h18: Ce n'est pas obligé de faire les goûters à la suite des cours, nous c'était pareil, nos monos avaient d'autres cours à la suite, donc on s'organisait autrement Après il faut se rendre dispo en tant que mono, et prendre un peu de son temps libre pour les cavaliers..

Il y a quelques années, on avait préparé un concours de carrousel pour le Salon du Cheval. Nous étions deux cours à y participer pour une seule reprise: un cours le mercredi et un autre le samedi ( et pas de même niveau: 1 groupe niveau 3/4 et un groupe niveau 5)
On se réunissait tout les samedis à la place du cours qui avait lieu à ce moment là ( en maintenant le cours du mercredi). Le premier samedi on est resté à pied pour réfléchir aux musiques, au thème et aux figures... Quand on a tous commencé à avoir des idées ( en une semaine) les monos les ont mise en place ( "je pense qu'il vaut mieux faire les diagonales croisées après le doublé plutôt qu'après les cercles" etc etc...).
Et après: roule ma poule! C'est allé très vite! On se voyait aussi le dimanche parfois, s'il n'y avait pas de compétitions pour y réfléchir, mettre en place les costumes, faire une générale etc...

Que vous soyez 4 enseignants ou pas ne change rien! On en avait 3 dont 2 sur le projet, parfois simultanément et parfois pas.
Il faut faire participer tes élèves comme l'a dit Ovalia... Si ils ne se sentent pas impliqué dans le projet, bien sûr qu'ils n'auront aucune motivation et ça ne mènera nul part.
Ovalia t'a donné de super conseils!
Si tu es motivée et leur demande de participer ça donnera un truc super

klavel a écrit le 27/11/2014 à 15h07: Il y a quelques années, on avait préparé un concours de carrousel pour le Salon du Cheval. Nous étions deux cours à y participer pour une seule reprise: un cours le mercredi et un autre le samedi ( et pas de même niveau: 1 groupe niveau 3/4 et un groupe niveau 5) On se réunissait tout les samedis à la place du cours qui avait lieu à ce moment là ( en maintenant le cours du mercredi). Le premier samedi on est resté à pied pour réfléchir aux musiques, au thème et aux figures... Quand on a tous commencé à avoir des idées ( en une semaine) les monos les ont mise en place ( "je pense qu'il vaut mieux faire les diagonales croisées après le doublé plutôt qu'après les cercles" etc etc...). Et après: roule ma poule! C'est allé très vite! On se voyait aussi le dimanche parfois, s'il n'y avait pas de compétitions pour y réfléchir, mettre en place les costumes, faire une générale etc... Que vous soyez 4 enseignants ou pas ne change rien! On en avait 3 dont 2 sur le projet, parfois simultanément et parfois pas. Il faut faire participer tes élèves comme l'a dit Ovalia... Si ils ne se sentent pas impliqué dans le projet, bien sûr qu'ils n'auront aucune motivation et ça ne mènera nul part. Ovalia t'a donné de super conseils! Si tu es motivée et leur demande de participer ça donnera un truc super

ben moi je suis que élève monitrice et je fais pas forcément comme je voudrais. Si sa tenais qu'a moi je ferais comme toi, mais c'est pas le cas.
C'est des enfants de 9 à 12 ans pour 3 groupes galop 3, y a 2 groupes d'ados galop 4-5 et un groupe d'adulte niveau 3-4. Je compte pas faire des trucs dur. Ben ont est 4 enseignants (2 au poneys et 2 au chevaux). Et je suis seul sur les carrousels des chevaux et les autres font autre choses. Sa a toujours étais comme sa depuis 20 ans alors bon sa va pas changer.

A la base je voulais des idées de figures pour les carrousel pas le reste.

Je prends les idées de tout le monde

raki a écrit le 27/11/2014 à 15h54: ben moi je suis que élève monitrice et je fais pas forcément comme je voudrais. Si sa tenais qu'a moi je ferais comme toi, mais c'est pas le cas. C'est des enfants de 9 à 12 ans pour 3 groupes galop 3, y a 2 groupes d'ados galop 4-5 et un groupe d'adulte niveau 3-4. Je compte pas faire des trucs dur. Ben ont est 4 enseignants (2 au poneys et 2 au chevaux). Et je suis seul sur les carrousels des chevaux et les autres font autre choses. Sa a toujours étais comme sa depuis 20 ans alors bon sa va pas changer. A la base je voulais des idées de figures pour les carrousel pas le reste. Je prends les idées de tout le monde

Ben oui mais ici on est sur un forum, et on dit ce qu'on pense Si tu veux juste des idées carrousel, tu tapes "carrousel" dans Google ou Youtube et tu auras plein de choses.

Ok t'es élève monitrice, et ok tu fais pas ce que tu veux, mais si tu proposes pas à tes tuteurs tes projets, ils vont pas lire dans tes pensées. Si tu vas les voir et que tu leurs proposes ce que tu as envie de faire, je vois pas pourquoi ils te diraient non, sachant que c'est toi qui t'occupe de tout. Et puis franchement, organiser des goûters ou des pique nique pour organiser des carrousels, c'est pas non plus démesuré comme demande ! Je vois pas pourquoi tes tuteurs te le refuseraient...

Dans la vie t'auras des patrons et tu feras pas forcément ce que tu veux effectivement, mais quand on ne tente rien, on a rien ! Et si tu prends pas des initiatives, c'est pas non plus une bonne chose pour ton apprentissage de BPJEPS. Avoir des idées, les proposer, se rendre disponible, amener du neuf à la structure, c'est ce qu'il faut faire !

bref j'ai pas vous faire comprendre ce que vous voulez pas comprendre. Ce genre de choses a déjà étais fait c'est pas pour un rien que je demande sur le forum! Les fois ou ils l'on fait sa na pas marcher et mon patron a bien assez de truc que de rajouter un truc le dimanche.

J'ai eu les réponse que je voulais.