Bts : situations professionnelles vécues

greenhorse

Coucou, moi j'ai fait un BTS PA et dans mes SPS j'en avait une où je parlais de saillies. Comment ça se déroulait (détection de chaleur, rôle, position....)

Après c'était le seul car nous on nous a dit de varier les espèces :)

Merci d'avoir répondu

aqurilin
Le truc c'est que mes SPS doivent avoir un effet sur la production, il doit y avoir un changement visible.
Ton sujet rejoint celui que j'ai proposé à mes profs (suivi d'une poulinière) et ils n'étaient pas très partants.. Dommage, car ça m'intéresserait vraiment de travailler là-dessus

Pour ma part je viens d'obtenir un BTS ACSE, donc j'ai du présenter 2 SPS aux oraux. J'ai travaillé sur de l'élevage bovins en revanche, j'avais pris l'entretien des sabots et l'utilisation expérimentale de l'aromathérapie. J'avais vu les deux trucs, sans vraiment intervenir (je sais pas parer une vache...).

Nous on nous avait présenté ça comme une épreuve ultra technique, nous disant qu'il fallait maîtriser son sujet sur le bout des doigts. Aux oraux blancs on m'avait posé des questions en rapport avec les doses d'huiles essentielles, leur mode de fonctionnement, les résultats obtenus, le coût, les maladies des sabots, le but du parage, etc. Je maîtrisais.

Et au final, à l'examen, je me suis retrouvée à devoir répondre à "Comment vous mettriez-vous en valeur si vous étiez à un entretien d'embauche ?"... Rien à voir quoi.

La leçon que j'ai pu en tirer, c'est surtout qu'ils attendent une expérience que tu aurais vécue et que tu pourrais directement réinvestir dans ta future carrière professionnelle, par exemple au niveau des chevaux si tu as fait suivi la gestation d'une jument de A à Z et que tu serais en mesure de le refaire... Je trouve ça un peu nul personnellement, parce que c'est pas en ayant vécu la chose une fois que tu pourras la refaire seule, mais bon...

Toujours est-il que je pense du coup qu'il faut que tu privilégies quelque chose de très ciblé, dans lequel tu as vraiment participé. Quelques idées qui me viennent comme ça : les échographies/fouilles de la poulinière (pourquoi, quand, comment, quelle méthode, comment être en sécurité, etc., en bossant sur les différents stades de gestation, le développement du poulain, les méthodes de contention, etc.), le suivi alimentaire de la jument gestante (l'augmentation des besoins alimentaires, le suivi de l'état, la préparation de la lactation, etc.), le poulinage (la surveillance, l'assistance, la préparation, etc.), etc.

Étant en ACSE tu te dois d'apporter des références économiques à ton exposé : les coûts d'un poulinage qui se déroule mal, le coût de l'alimentation d'une jument gestante, par exemple... Il y en a beaucoup dans ma promo qui n'avaient mis aucun chiffres, ils se sont fait allumer.

Il faut vous baser sur une expérience, dont vous avez été acteur et dans laquelle vous avez été amené à devoir approfondir vos connaissances, ou en acquérir de nouvelles.

Les soins des sabots bovins rentre dans ces critères, d'une part car les éleveurs qui entretiennent complètement les sabots de leurs vaches sont assez rares, d'autre part car on aborde des actes très techniques, dans un objectif sanitaire (prophylaxie du pied) et économique (une vache qui ne souffre pas produit mieux).

Il existe des situations en élevage équin.

Il faut conserver à l'esprit que cette expérience doit avoir un impact immédiat (en tant qu'étudiant dans le contexte professionnel) et futur (professionnel de l'élevage que vous serez un jour). Du moment que la situation rencontrée vous permet d'avancer, sur des bases techniques et scientifiques, c'est valable.

Vous êtes tombée sur des clampins (nous en avons en stock dans l'EA) et c'est dommage parce que le sujet est hyper intéressant.

Les profs nous disent aussi qu'il faut maitriser parfaitement nos sujets, que les questions peuvent vraiment être très diverses et qu'il faut s'attendre à tout. Nombre d'entre eux pensent que les SPS ne dureront pas, que de toute façon il y aura d'ici quelques années des fiches toutes prêtes sur le net qu'il n'y aura plus qu'à apprendre par coeur... bref ils ne sont pas convaincus par l'utilité de cette épreuve.
Moi non plus, d'ailleurs. M'enfin bon, faut le faire, alors on le fait.

Du coup pour toi, les échographies/fouilles de la poulinière comme tu le dis forme un sujet à part entière, et le suivi alimentaire un autre ? Ou tu mettrais le tout ensemble, avec pour sujet le suivi d'une poulinière ?

Bien sur j’inclurai l'économie là-dedans, tu as eu beaucoup de questions là-dessus lors de ton oral ? Autre question, les 4 pages du rapport, tu inclus la page de garde ou pas ? Personne n'a réellement su nous répondre au lycée.

greenhorse, cela me rassure un peu ce que vous dites, car au final j'ai eu 3 versions complètement différentes de l'épreuve :
- celle donnée par mes formateurs, qui me mettaient 16.
- celle donnée par les examinateurs des oraux blancs, qui me mettaient 14.
- celle donnée par les examinateurs de l'examen final, qui m'ont mis 11.

De plus des 3 examinateurs de l'examen final, aucun n'avait lu le dossier...

Ce qui est étrange, car dans les documents sur l'épreuve qui nous ont été fournis au BTS, on nous demandait si nous avions été acteur, observateur impliqué ou simple observateur. Ce qui laissait donc entendre, que nous n'étions pas obligés d'être acteurs...

greenhorse le problème que je rencontre, c'est le côté impact immédiat. Pour le coup, mon idée du suivi d'une poulinière est hors-sujet, non ? A moins que le fait qu'il s'agisse du premier poulain change les choses ?

littlepomme, personnellement si c'était à refaire dans un contexte élevage équin, je préfèrerais partir sur quelque chose de très ciblé comme l'échographie chez la jument, plutôt qu'un sujet vaste comme la reproduction de la jument. Sur le premier sujet, tu as déjà vraiment de quoi faire, si tu veux bien développer, et 4 pages, c'est très peu. Plus c'est ciblé, plus tu peux aller dans la précision et trouver des références économiques pertinentes. Pour ma part j'aurais peur de me "perdre" dans un sujet vaste, mais c'est un avis purement personnel, de simple candidat au BTS.

J'ai eu beaucoup de questions sur l'économique aux oraux blancs, moins pour l'oral de l'examen final, mais je pense que ce sont les examinateurs de mes oraux blancs qui étaient plus dans le "juste" concernant l'épreuve. Ils ont beaucoup apprécié que je sache avancer des chiffres. Pour exemple des questions que j'ai pu avoir :
- Quel coût peut engendrer une boiterie ? (j'avais trouvé, noté dans mon rapport et mémorisé des estimations qui englobaient les coûts liés à la baisse de production, aux soins nécessaires, à la main d'oeuvre mobilisée pour ces soins, etc.)
- Combien coûte le traitement d'une mammite clinique ou sub-clinique avec les huiles essentielles, par rapport à un traitement par antibiotiques classique ? (idem, j'avais des estimations concernant le coût du traitement en lui-même, donc soit gouttes d'huile essentielle soit seringue d'antibio, la perte d'argent liée au fait de ne pas mettre le lait au tank avec les antibios, etc.).

En équin les références techniques et économiques sont beaucoup plus difficiles à trouver... donc tu auras peut être quelque chose de moins pertinent, mais il vaut mieux un peu moins pertinent, ou des estimations larges, que pas de chiffres du tout.
Ceux qui n'avaient mis aucun chiffre dans ma promo, n'ont globalement pas obtenu la moyenne.

Pour mon dossier, j'avais 4 pages par sujet + le sommaire + les pages de garde. Je peux te l'envoyer si tu veux, bon, ce n'est pas vraiment une référence étant donné ma note à l'examen final, mais ça peut donner une idée.

Non, c'est l'impact immédiat pour toi, en tant que personne, pas pour l'exploitation.
Qu'as-tu tiré de cette expérience ? Qu'est-ce qu'il t'a manqué dans la situation (des connaissances, des savoirs-faire ?), etc.
L'idée est aussi de te mettre dans la peau d'un conseiller, de prendre du recul sur la situation : Les points forts, les points faibles, les pistes d'amélioration...

Outre qu'elle est primogestante, elle a un souci particulier ? Niveau santé, par exemple ?

Je suis en BTS PA et je dois réaliser trois SPSV mais aucune sur le cheval désolée
SPSV n°1 : Observation d’un vêlage assisté
SPSV n°2 : Conseil pour la mise en place d’un élevage porcin
SPSV n°3 : Livraison de cochettes pour la reproduction

Ce sera toujours quelques exemples

Ah d'accord, je ne l'avais pas compris comme ça

Effectivement 4 pages c'est très peu, d'où ma question pour le sujet..
Je verrai ce que j'arrive à avoir niveau économique, si c'est trop peu ou trop vaste je changerai de sujet.
Je veux bien jeter un coup d'oeil à ton dossier, histoire de voir sous quelle forme présenter le tout. J'en ai vu un d'un ancien BTS de mon lycée, il n'a pas eu la moyenne, et je trouvais que ce n'était pas présenté très proprement.



greenhorse Elle a été mise à la repro suite à ses mélanomes mal placés (passage de sangle), en dehors de ça elle n'a pas de problème.

oceanena Merci quand même pour ta réponse, ça me donne des idées pour mon second sujet