Soucis de motivation des élèves

Une dernière piste (je ne crois pas l'avoir lue, désolée si ça a été dit) en plus des autres excellentes que j'ai pu lire : prendre quelques instants pour se regarder s'adresser au groupe.
Un enfant/un groupe à qui on renvoie une image va avoir tendance à s'y conforter. Si on exprime devant l'enfant (ou qu'on le fait sentir) qu'il est leeeent, il y a de fortes probabilités pour qu'il se mette à battre des records dans le domaine. Par contre, si on dynamise (leif le décrit bien) sans reprocher, l'évolution peut être rapide.
Il faut trouver le ressort : pour certains un peu de compétition ("aujourd'hui, les verts contre les jaunes"), pour d'autres de la valorisation ("bravo, tu fais mieux que la fois précédente") ou de la projection("la prochaine fois je suis sûre que tu arriveras à...") ou du jeu...

Ça demande de l'énergie de dynamiser mais on a un retour plus intéressant que si on se met à se plaindre devant eux où à faire des remarques revenant au même : c'est humain et peut arriver mais souvent ça finit d'enterrer au lieu de tirer vers le haut.

Après tout un groupe pas motivé ça paraît bizarre quand même.
Normalement tu as un ou deux enfants qui ont été forcés

Qu’il y ait une incompréhension sur la préparation pourquoi pas, le retard à mon sens la responsabilité vient aux parents.
Donc sur ces deux points, le mieux reste de réunir tout le monde et d’en parler

Mais au bout de 7 mois si les gamins ne savent ni tourner ni trotter pour moi ça pose question sur la manière d’enseigner

Donc soit il y a un souci dans la manière d’apprendre, soit il y a un souci dans la prise en compte du profil des enfants.
Attention aux enfants qu’on qualifie un peu trop vite de mou. Il y en a pleins qui peuvent être juste timides, manquer de confiance … etc et si en face il y a une personne un peu trop directe ou qui va les rabaisser ils perdent leurs moyens.

C’est le rôle de la mono de savoir faire en sorte qu’au fil de l’année les différents profils se « dévoilent »

A cet âge là c'est seulement du jeux pour acquérir de l'assiette et de la direction. Quitte à monter en licol ou avec des enrênnements pour limiter les coups dans la bouche des poneys.

On peut commencer le cours par un jeux pendant le pansage. C'est compris dans l'heure où au moins 10/15min.

Montrez la brosse douce !

Jacque a dit prenez la brosse dure, jacques à dit touchez le nez du poney ... Touchez les onoreilles. Ah non y avait pas Jacque à dit ! Tu dois brosser le dos avec le curé pieds ^^

Ensuite on selle biensure à cet âge faut souvent porter la selle ou mettre le filet. Mais possible um1 2 3 soleil pour qu'ils attrapent le filet et tu passes vers chacun le mettre.

Échanger les poneys a brosser que les cavaliers préparent celui de l'autre.


Puis une file indienne pour aller au manège et inspections des chevaux et tenue. Un chek ou une danse si c'est bon.

Au montoire faut aider et re-sangler. Et les laisser discuter fort, rigoler, aller marcher derrière le copain, racontée n'imp

Puis file indienne et marcher à côté et discuter de la semaine, l'école, le week. Ils ont un âge pour venir se détendre pas apprendre.

Le premier de la file suis la mono qui donne les images à rejoindre au pas et un peu de trot s'ils se gênent pas trop. Ceux qui veulent font un tour de galop.

Là il y a déjà 40min de passée. Il reste à choisir un jeu au pas, au trot. Comme l'épervier, relais, poussins, attraper un objet tenu par la mono, lancer un ballon ... 10 min puis marcher 5min en discutant des poneys celui qui est bien celui gourmand.

Et 10min pour aller de-seller et donner une carotte.


Même les adultes débutants veulent découvrir en douceur. Ma première heure à 18ans on me met avec une mono qui n'aime pas les débutants. Elle m'a demandé de seller seuler, monter seule, aller marcher seule, et détendre au trot sur un cercle puis galop individuel. Ma première heure d'équitation. Je suis aller dans un autre centre équestre.

Disons que un ou deux élèves démotivés et obligés par leurs parents c'est possible mais tout le cours... Il faudrait revoir la manière d'enseigner de la monitrice il doit y avoir un couac.