Génétique: avoir un poulain isabelle

Euh moi j'ai jamais eu de cours de génétique, ni en 3eme ni en seconde...

Tinange, le poulain ne nait pas forcément de robe foncé!
Imagine un gris (en faite palomino de naissance) + un crème, donnera naissance (admettons) à un crème, porteur du gène gris, ba le poulain naitra avec les yeux bleu et la peau rose de couleur clair (crème) et son grissonnement sera invisible pourtant le gris sera la!

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estello a écrit le 07/12/2011 à 19h19: Rah j'ai vraiment du mal à saisir... Ma ponette est crème, son père est gris, sa mère est appelée sur le site des H.N "alezan mélangé". Ma ponette a donc le gène gris invisible ? Si elle est sailli par un étalon autre que gris, elle pourra donner naissance à un gris ?

Si ta ponette est crème, c'est que les deux parents possèdent ce gène. "Alezan mélangé" doit signifier palomino ; quand au père gris, il dissimule une robe dilué.
Les deux parents ont visiblement transmis leur gène crème pour donner une ponette crème, mais il est également possible que le père ait transmis un gène gris (minimum 50% de chance) et, si c'est le cas, le transmette à se progéniture (50% de chance).

Citation : c'était quoi ce post?

De mémoire il s'appelait "génétique des troupeaux", en fait un devoir de zootechnie. N'ayant aucune formation en zootechnie j'aurai voulu si j'étais dans le coup ou hors sujet.

equstef a écrit le 07/12/2011 à 19h34: Citation : c'était quoi ce post? De mémoire il s'appelait "génétique des troupeaux", en fait un devoir de zootechnie. N'ayant aucune formation en zootechnie j'aurai voulu si j'étais dans le coup ou hors sujet.

ça me dit quelques chose.

j'arrive pas à le trouver, il a été supprimer?

Citation : Euh moi j'ai jamais eu de cours de génétique, ni en 3eme ni en seconde...

Depuis disons une dizaine d'année, au programme de SVT de la Troisième : noyau, chromosomes,mitose, méiose, gène, allèle dominant et récessif. On s'en tient à ce qui est très visible (couleur des yeux, cheveux lisses ou frisés) sur l'humain. On fait des tableau de croisement simple, en général avec des exemples de maladies, avec la question classique "quel est le pourcentage de chance que les parents aient un enfant malade". C'est la même chose que pour les robes, une fois qu'on connait les allèles mis en cause.

Au lycée, on approfondit avec la génétique mendélienne, on étend aux végétaux et aux insectes (drosophiles), phénotype/génotype, l'étude des protéines (enzymes) atteintes, les mutations, les crossing over etc.

J'aide régulièrement des élèves de lycée, on dirait qu'ils découvrent la génétique. Ils n'ont aucune base...

Il en va de nous comme de nos chevaux : que voulez vous faire sans les bases ???

estello a écrit le 07/12/2011 à 19h19: Rah j'ai vraiment du mal à saisir... Ma ponette est crème, son père est gris, sa mère est appelée sur le site des H.N "alezan mélangé". Ma ponette a donc le gène gris invisible ? Si elle est sailli par un étalon autre que gris, elle pourra donner naissance à un gris ?

Photo des parents???


sinon en général les gris truité sont des chevaux de base alezane (raison pour laquelle bonhomme est palo et non isabelle)

cosetteepa a écrit le 07/12/2011 à 19h45: Photo des parents??? sinon en général les gris truité sont des chevaux de base alezane (raison pour laquelle bonhomme est palo et non isabelle)

equstef a écrit le 07/12/2011 à 18h36: [citer] A propos du fameux post auquel je faisais référence, tu avais lu ma réponse ? Outre que l'auteur n'a pas remercié , j'ai été un peu frustrée de ne pas avoir eu de commentaires d'autres personnes, plus calées que moi sur la question, histoire de voir si j'étais à côté de la plaque ou non.

Je suis d'accord les élèves sont des ingrats (et je me comprends dedans vu que je n'ai pas terminé mon cursus )
Sinon oui j'avais trouvé ta réponse très bien. J'ai juste été atterrée qu'il n'yai aucune remerciement ni meme de précision d'ailleurs car la génétique des populations est un sujet très vaste donc difficile de balayer tout

plume29 a écrit le 07/12/2011 à 19h43: ça me dit quelques chose. j'arrive pas à le trouver, il a été supprimer?

https://www.chevalannonce.com/forums-4224600-genetique

estello a écrit le 07/12/2011 à 19h51: Son père est Emir de Villee (gris) Sa mère est Myrtille du Gasseau ("alezan mélangé") Son grand père par la mère est Glenree de L'aulne (il a une robe particulière, une sorte d'isabelle pommelé) * Le propre frère de ma ponette est Isabelle (toucan babiere) Ma ponette Sirène, a eu un poulain, palomino par un étalon alezan en 2010.

tu n'as pas des photos (parce que les nomenclatures des HN, on sait tous ce que ca vaut niveau des robes...)

Bon alors le poulain montre que ta ju a au moins un gene creme

cosetteepa a écrit le 07/12/2011 à 19h45: Photo des parents??? sinon en général les gris truité sont des chevaux de base alezane (raison pour laquelle bonhomme est palo et non isabelle)

ou baie

tinangebleu a écrit le 07/12/2011 à 17h46: Et je pensais que les gris naissaient le plus souvent de robe foncé?

De toute façon rien ne dit clairement que ce poulains va griser!!!

Et pour l'histoire des sabot foncés qui à coup sur donne un futur grisou, c'est pas la 1er fois que je l'entend
Après Alpine j'ai mal lut et pas vu que tu parlais d'un alezan

equstef a écrit le 07/12/2011 à 19h44: Citation : Euh moi j'ai jamais eu de cours de génétique, ni en 3eme ni en seconde... Depuis disons une dizaine d'année, au programme de SVT de la Troisième : noyau, chromosomes,mitose, méiose, gène, allèle dominant et récessif. On s'en tient à ce qui est très visible (couleur des yeux, cheveux lisses ou frisés) sur l'humain. On fait des tableau de croisement simple, en général avec des exemples de maladies, avec la question classique "quel est le pourcentage de chance que les parents aient un enfant malade". C'est la même chose que pour les robes, une fois qu'on connait les allèles mis en cause. Au lycée, on approfondit avec la génétique mendélienne, on étend aux végétaux et aux insectes (drosophiles), phénotype/génotype, l'étude des protéines (enzymes) atteintes, les mutations, les crossing over etc. J'aide régulièrement des élèves de lycée, on dirait qu'ils découvrent la génétique. Ils n'ont aucune base... Il en va de nous comme de nos chevaux : que voulez vous faire sans les bases ???

Sa remonte peut être à loin mais en classe de troisième général, j'ai jamais étudié la génétique aussi loin!

Par contre en formation BP REA de niveau normalement BAC, oui on a bien étudié tout cela et ma fois c'était fort intéressant