Oral anglais vos avis

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Uteki

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Oral anglais vos avis
Posté le 22/02/2012 à 13h08

Bonjour C.A je vous ecris aujourd'hui pour que vous puissiez me donner votre avis sur mon thème en oral: la peine de mort "death penalty"

En effet je passe mon oral blanc de bac pro en anglais incéssament sous peu.
Je suis pas super douée en anglais, et je ne sais pas si ca suffit pour un oral.
J'aimerais vos avis!

Mon texte:

Death penalty, death sentence, execution, capital punishment, lot of word for describe this ultimate act.
The death sentence have existed since the antiquity. Nowadays some countries like U.S.A, are still using it.
34 states of U.S.A are using it.
What the interest to use the death sentence ?
Murderers, pedophile, rapist, recidivist don't respect the life, they make acts which exceed the humanity. Why to leave them life , then they deprive their victims of their life ?
More prisons are filled with persons who doesn't deserve to live, they live at the account of the citizens, they can go to sport, to continue the studies, to watch TV, with complete impunity, I think that isn't normal. They destroy life, and, in return we their allow to live like citizens.
The capital punishment will allow to reduce the population of prisons and to reduce crimes too. The justice will accomplish.
The problem of death penalty is that it can victim during the sentence. In fact, if we take case of Troy Davis, he arrested for the murder of white policeman. He was black, and many evidences are accused him. Policemen has put the pressure at witnesses for say that is Troy Davis the murderer.
More temoins are return on their deposition by saying that there are the pressure and is'nt Troy Davis the culprit. Troy Davis is executided in 2011 september 21th. Is an example among other.
Why punish a criminal with death penalty whereas we are a criminal too ? If we could punish accuses for murderer, we are murderer too.
Will justice doesn't say revenge, but allow of killer, rapist, recidivist and pedophile to make sport, to studies, isn't the solution like the death penalty.
Je mettrais deux map avec les pays qui ont la peine de mort, et une spécifique au etat unis, de plus je mettrais une caricature pour éttoffer tout ca.
Qu'en pensez vous?
Merci et bonne journée

Samanthaarkham

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Posté le 22/02/2012 à 13h35


uteki a écrit le 22/02/2012 à 13h08:
Bonjour C.A je vous ecris aujourd'hui pour que vous puissiez me donner votre avis sur mon thème en oral: la peine de mort "death penalty"

En effet je passe mon oral blanc de bac pro en anglais incéssament sous peu.
Je suis pas super douée en anglais, et je ne sais pas si ca suffit pour un oral.
J'aimerais vos avis!

Mon texte:

Death penalty, death sentence, execution, capital punishment, lots of words to describe this ultimate act.
The death sentence has existed/has been existing since the antiquity. Nowadays some countries like the U.S.A, are still using it.
34 states of the U.S.A are using it.
What is interesting in using the death sentence ?
Murderers, pedophiles, rapists, recidivists don't respect life, they make acts which exceed the humanity (pas compris là). Why should we leave them alive, while they took their victims' life?
More (plus de prisons? je comprends pas) prisons are filled with persons who don't deserve to live, they live at the account of the citizens, they can practice sports, continue their studies, watch TV, with complete impunity, I think it isn't normal. They destroy life, and, in return we allow them to live like citizens.
The capital punishment will allow to reduce the population of prisons and to reduce crimes too. The justice will accomplish (comprends pas non plus ce que tu veux dire).
The problem of death penalty is that it can victim during the sentence (je comprends toujours pas!). In fact, if we take the case of Troy Davis, he was arrested for the murder of a white policeman. He was black, and many evidences accused him. The policemen urged the witnesses to say Troy Davis was the murderer.
More witenesses changed their deposition by saying that they were pressured and that Troy Davis wasn't guilty. Troy Davis was executed on September, 21th 2011. This is an example among others.
Why should we punish a criminal with death penalty? By doing so, we also become murderers.
Will justice doesn't say revenge (je ne comprends pas ce que tu as voulu dire), but allow killers, rapists, recidivists and pedophiles to practice sport, to study, isn't the solution like the death penalty (je comprends pas pourquoi tu as mis ça à la fin de la phrase, c'est incohérent).
Je mettrais deux map avec les pays qui ont la peine de mort, et une spécifique au etat unis, de plus je mettrais une caricature pour éttoffer tout ca.
Qu'en pensez vous?
Merci et bonne journée


Voilà relis tout bien, j'ai aussi effacé des mots.

Edité par samanthaarkham le 22-02-2012 à 13h40



Nori

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Posté le 22/02/2012 à 13h47


uteki a écrit le 22/02/2012 à 13h08:
Bonjour C.A je vous ecris aujourd'hui pour que vous puissiez me donner votre avis sur mon thème en oral: la peine de mort "death penalty"

En effet je passe mon oral blanc de bac pro en anglais incéssament sous peu.
Je suis pas super douée en anglais, et je ne sais pas si ca suffit pour un oral.
J'aimerais vos avis!

Mon texte:

Death penalty, death sentence, execution, capital punishment, lot of words for describing this ultimate act.
The death sentence have existed since the antiquity. Nowadays some countries like U.S.A, are still using it especially in 34 states.

What are the interests of using death sentence ?

Murderers, pedophiles, rapists, recidivists don't respect the life, while making acts which exceed humanity. What would be the aim of keeping them alive, whereas they deprive their victims of their own life ?

A lot of prisons are filled with persons who doesn't deserve to live, they live at the account of the citizens, they can go to sport, continue the studies, watch TV, with complete impunity. I think that isn't normal, they destroy life, and, in return we allow them to live like (or as citizens, but in this case they would be real citizens. If you use like in your sentence, it would mean that society make them believe they are citizens.) citizens.

The capital punishment will allow reducing the number of people in prisons (and will make morticians happy) and crime too. The justice will be accomplished.

The problem of death penalty is that it can victim during the sentence (don't understand the meaning). In fact, if we take case of Troy Davis, he had been arrested for the murder of a white policeman. He was black, and many evidences accused him. Policemen had put pressure on witnesses in order to make them say that Troy Davis was the murderer.
A lot of witnesses had been returning on their deposition by saying they had been under pressure and Troy Davis was not the culprit. Troy Davis was executided in 2011 september 21th. Is an example among other.

Why punish a criminal with death penalty whereas we are a criminal too ? (Doesn't punishing a criminal to death make us criminals too ?) If we could punish accuses for murderer, we are murderer too.
Will justice doesn't say revenge, but allow of killer, rapist, recidivist and pedophile to make sport, to studies, isn't the solution like the death penalty. (don't understand)

Je mettrais deux map avec les pays qui ont la peine de mort, et une spécifique au etat unis, de plus je mettrais une caricature pour éttoffer tout ca.
Qu'en pensez vous?
Merci et bonne journée


J'ai essayé de corriger quelques fautes, j'espère que je n'en ai pas fait d'autres
Sinon je trouve que la base est bonne, mais le changement de point de vue est très abrupt.
Et à mon sens, faire du sport et regarder la télé ce n'est pas être un citoyen. Lorsque l'on met qqun en prison, on lui ôte sa liberté. Quelques soient les activités que l'on propose, guitare-coudre, regarder la télé, se faire violer par ses petits camarades, jouer au foot, un prisonnier n'en reste pas moins enfermé. (c'est d'ailleurs étrange que le mot liberté n'apparaisse nul part dans ton texte).
La surcharge des prisons, aussi, c'est un bon argument, mais tu pourrais t'en servir pour introduire le fait que le problème ne vient pas de la non peine de mort, mais de plus en avant, de l’éducation ? des conditions sociales ? du milieu de vie ? des expériences passées ? du système judiciaire ? de la possibilité de récidive ?
Et avant de savoir si la peine de mort ferait baisser la criminalité, on peut aussi se demander s'il ne vaut mieux pas être mort plutôt qu'enfermé en prison à perpétuité...

Et d'un point de vue purement méthodologique ne te pointe pas à ton oral avec ton texte rédigé. Fignole le, mais n'emporte avec toi qu'un plan de ce que tu as écrit. Sinon c'est la meilleure façon de tenir deux minutes et pas le quart d'heure ou la demi heure d'un oral, et d'avoir l'air terriblement stressée et pas naturelle
D'ailleurs tu n'as pas dit combien de temps durait ton oral ?

Edité par nori le 22-02-2012 à 13h57



Uteki

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Posté le 22/02/2012 à 13h52


samanthaarkham a écrit le 22/02/2012 à 13h35:


Voilà relis tout bien, j'ai aussi effacé des mots.


Merci
un avis, des arguments pour et/ou contre?

Uteki

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Posté le 22/02/2012 à 13h55


nori a écrit le 22/02/2012 à 13h47:


J'ai essayé de corriger quelques fautes, j'espère que je n'en ai pas fait d'autres
Sinon je trouve que la base est bonne, mais le changement de point de vue est très abrupt.
Et à mon sens, faire du sport et regarder la télé ce n'est pas être un citoyen. Lorsque l'on met qqun en prison, on lui ôte sa liberté. Quelque soit les activités que l'on propose, guitare-coudre, regarder la télé, se faire violer par ses petits camarades, jouer au foot, un prisonnier n'en reste pas moins enfermé. (c'est d'ailleurs étrange que le mot liberté n'apparaisse nul part dans ton texte).
La surcharge des prisons, aussi, c'est un bon argument, mais tu pourrais t'en servir pour introduire le fait que le problème ne vient pas de la non peine de mort, mais de plus en avant, de l’éducation ? des conditions sociales ? du milieu de vie ? des expériences passées ? du système judiciaire ? de la possibilité de récidive ?
Et avant de savoir si la peine de mort ferait baisser la criminalité, on peut aussi se demander s'il ne vaut mieux pas être mort plutôt qu'enfermé en prison à perpétuité...

Et d'un point de vue purement méthodologique ne te pointe pas à ton oral avec ton texte rédigé. Fignole le, mais n'emporte avec toi qu'un plan de ce que tu as écrit. Sinon c'est la meilleure façon de tenir deux minutes et pas le quart d'heure ou la demi heure d'un oral, et d'avoir l'air terriblement stressée et pas naturelle



Merci pour tous.
Je n'ai pas voulu trop rentrer dans les détails (comme la raison sociale etc) ca ferait un peu hors sujet...
de plus je pense qu'en prison ils sont quand meme bien lotis pour avoir violé, tué etc...
J'ai parlé avec un pénitencier, il trouve vraiment qu'ils sont dans un bon confort apres ce qu'ils ont fait (bon je parles pas de celui qui a fait un gros exces de vitesse avec un an de prison ferme)
C'est vrai je n'ai pas parlé de liberté, a paufiner...
J'ai eu plein d'argument, mais un peu du mal a les traduire et les glisser dans le texte.

Je pensais y aller avec le texte imprimé mes images, lui donner au jury et moi avoir juste le plan? On nous a dis la semaine derniere qu'on allait passer cette semaine en oral blanc...j'ai vu qu'une seule fois ma prof d'anglais...super quoi

Nori

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Posté le 22/02/2012 à 14h04


uteki a écrit le 22/02/2012 à 13h55:



Merci pour tous.
Je n'ai pas voulu trop rentrer dans les détails (comme la raison sociale etc) ca ferait un peu hors sujet...
de plus je pense qu'en prison ils sont quand meme bien lotis pour avoir violé, tué etc...
J'ai parlé avec un pénitencier, il trouve vraiment qu'ils sont dans un bon confort apres ce qu'ils ont fait (bon je parles pas de celui qui a fait un gros exces de vitesse avec un an de prison ferme)
C'est vrai je n'ai pas parlé de liberté, a paufiner...
J'ai eu plein d'argument, mais un peu du mal a les traduire et les glisser dans le texte.

Je pensais y aller avec le texte imprimé mes images, lui donner au jury et moi avoir juste le plan? On nous a dis la semaine derniere qu'on allait passer cette semaine en oral blanc...j'ai vu qu'une seule fois ma prof d'anglais...super quoi



Je ne pense pas que tu puisses faire réellement un hors sujet en oral d'anglais : le but est de montrer que tu maîtrises la langue. Donc si tu introduits bien ton argument, pas de raison que ça ne passe pas. Par contre c'est bien la première fois que j'entends que l'on doit donner sa production finie à l'examinateur avant l'oral, d'ailleurs c'est une prestation orale que tu dois faire, pas écrite ?!

Uteki

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Posté le 22/02/2012 à 14h07


nori a écrit le 22/02/2012 à 14h04:



Je ne pense pas que tu puisses faire réellement un hors sujet en oral d'anglais : le but est de montrer que tu maîtrises la langue. Donc si tu introduits bien ton argument, pas de raison que ça ne passe pas. Par contre c'est bien la première fois que j'entends que l'on doit donner sa production finie à l'examinateur avant l'oral, d'ailleurs c'est une prestation orale que tu dois faire, pas écrite ?!


C'est pas faux, mais il faut que je maitrise le sujet et le voc, mettre plus d'argument c'est bien, mais je risque encore plus de me melanger les pinceaux...(oui je suis un peu blonde, mais je vais essayer d'encrer ce que tu m'as dis)
Je ne sais pas du tout comment ca se passe...On ne nous a rien dit (ce lycee m'agace on a cours avant et apres nos ccf, qu'ils soient blanc ou pas, on nous previent maxi deux semaines a l'avance, super)
Je crois que tous ce de ma classe font un petit texte pour le donner au prof.
pour mon CCF professionnelle on a une fiche a faire (fiche d'activité) qu'on donne a la prof, et nous on se garde un petit plan pour essayer de s'y retrouver quand meme lors de l'oral

Samanthaarkham

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Posté le 22/02/2012 à 14h14

Attention quand même, parce que même si on te demande ton avis, il faut aussi rester le plus neutre possible. Là je trouve ton texte catégorique, ça fait très Marine Lepen

Bref, moi par exemple, je suis pas du tout ce que tu penses. Et je me dis que les juges, s'il pensent comme moi, pourront te pénaliser parce qu'ils n'aiment pas ta façon de penser, ça arrive souvent :/

Nori

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Posté le 22/02/2012 à 14h15


uteki a écrit le 22/02/2012 à 14h07:


C'est pas faux, mais il faut que je maitrise le sujet et le voc, mettre plus d'argument c'est bien, mais je risque encore plus de me melanger les pinceaux...(oui je suis un peu blonde, mais je vais essayer d'encrer ce que tu m'as dis)
Je ne sais pas du tout comment ca se passe...On ne nous a rien dit (ce lycee m'agace on a cours avant et apres nos ccf, qu'ils soient blanc ou pas, on nous previent maxi deux semaines a l'avance, super)
Je crois que tous ce de ma classe font un petit texte pour le donner au prof.
pour mon CCF professionnelle on a une fiche a faire (fiche d'activité) qu'on donne a la prof, et nous on se garde un petit plan pour essayer de s'y retrouver quand meme lors de l'oral


A mon avis, fais un texte pour donner à l'examinateurs, why not, mais pour toi il faut surtout que tu prépares bien ton texte (avec éventuellement plus d'arguments que celui que tu donneras à l'examinateur), n'ai pas peur de chercher des idées qui peuvent te paraître un peu hors sujet, mais il faut que tu ratisses large : si on te pose des questions il faut que tu aies du répondant. Par exemple si on te pose un question sur qqch que tu ne maîtrises pas trop tu dis deux trois mots dessus et tu le rattache tout de suite à qqch que tu as préparé et tu enchaînes comme ça pas de blanc.
Donc fait un argumentaire détaillé, et prépare toi un plan avec tous tes arguments, et pourquoi pas le vocabulaire sous forme de liste inséré dedans si tu as peu d'oublier. Normalement si tu as bien préparé et rédigé tes textes avant les phrases viendront toutes seules, mais tu ne les lira pas, tu parleras vraiment à l'examinateur.

Nori

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Posté le 22/02/2012 à 14h18


samanthaarkham a écrit le 22/02/2012 à 14h14:
Attention quand même, parce que même si on te demande ton avis, il faut aussi rester le plus neutre possible. Là je trouve ton texte catégorique, ça fait très Marine Lepen

Bref, moi par exemple, je suis pas du tout ce que tu penses. Et je me dis que les juges, s'il pensent comme moi, pourront te pénaliser parce qu'ils n'aiment pas ta façon de penser, ça arrive souvent :/



Je suis d'accord aussi, il faut que tu aies des arguments POUR et CONTE qui se correspondent, parce que là on risque de te demander si tu es pour la peine de mort, et là tu pourras répliquer que non et lancer tes arguments.
Il ne faut pas que tu montres d'avis, il faut que tu prouves que tu comprends les questions et que tu es capable d'y répondre. C'est bête; c'est méchant, mais c'est un oral de langue

Edité par nori le 22-02-2012 à 14h18



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Posté le 22/02/2012 à 14h56

Je ne suis ni pour ni contre la peine de mort. vu que est flou dans ma tete ca l es forcement aussi en texte.
De plus je vises surtout une categorie de prisonnier rt je ne trouve pas normal qu ils puissent vivre tranquille en prison alors que les victimes dehors souffrent...

Dsl du langage texto je ss sur mon tel

Uteki

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Posté le 22/02/2012 à 15h00

je ne trouve pas non plus de phrase qui relie le pour et le contre....et la conclusion ralalala

et c'est demain l'oral ahahah

Nori

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Posté le 22/02/2012 à 15h07

Au début de ton texte, tu peux utiliser "on one hand" et tu donnes tes arguments pour, et ensuite, "on the other hand" et tu donnes les arguments contre.

Pour que ce soit plus clair dans ta tête pour tes arguments, dès que tu en trouves un, tu le développes un peu, et tu essayes de lui trouver son argument opposé
(par exemple, POUR : la peine de mort permettrait d'avoir des prisons moins remplies ; CONTRE : oui mais le problème n'est pas là, il faudrait que personne n'ait à entrer dans une prison)

Uteki

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Posté le 22/02/2012 à 15h11


nori a écrit le 22/02/2012 à 15h07:
Au début de ton texte, tu peux utiliser "on one hand" et tu donnes tes arguments pour, et ensuite, "on the other hand" et tu donnes les arguments contre.

Pour que ce soit plus clair dans ta tête pour tes arguments, dès que tu en trouves un, tu le développes un peu, et tu essayes de lui trouver son argument opposé
(par exemple, POUR : la peine de mort permettrait d'avoir des prisons moins remplies ; CONTRE : oui mais le problème n'est pas là, il faudrait que personne n'ait à entrer dans une prison)


Merci beaucoup
je regarde sur internet un peu les arguments pour et contre.
Je les ecris en francais un coté pour un coté contre, apres je devellperai en francais puis en anglais.
J'ai voulu directement mettre en anglais, je pensais que ca faisait mieux plutot que de traduire mot a mot, resultat j'ai peu developper que quelque arguments.

Nori

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Posté le 22/02/2012 à 15h15

A mon avis, quelque soit la méthode pour développer tes arguments, ce n'est pas grave, l'important c'est que tu ne lises pas ton papier à l'examinateur, sinon ce n'est plus un oral lol

Uteki

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Posté le 22/02/2012 à 15h20


nori a écrit le 22/02/2012 à 15h15:
A mon avis, quelque soit la méthode pour développer tes arguments, ce n'est pas grave, l'important c'est que tu ne lises pas ton papier à l'examinateur, sinon ce n'est plus un oral lol


toute facon on a le droit juste a
intro
developpement "pour"
developpement "contre"

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