Le post des supers mamans de ca...

kally le truc c'est que deux ans avant on avait été aussi à center Park et les enfants c'étaient fait cuisiné à leur retour du coup cette fois on a voulu être honnête. Je peux pas dire qu'elle nous est dans le nez, elle a fait déscolarisé mon aîné en 3eme parce qu'il était harcelé et ne voulait pas le changer de classe, à ce moment là ça ne l'a pas dérangé qu'il soit déscolarisé pendant 6 semaines. Par contre que mes filles partent une semaine en vacances en dehors des périodes de vacances là c'est inadmissible ! D'ailleurs sur le papier c'était marqué qu'on serait convoqué elle ne nous a jamais reçu et pourtant j'avais bien envie de lui répondre !

Je suis tellement déçue que cette loi soit passée... Beaucoup de mes petites sections ne viennent pas l'après midi et je trouve ça très bien pour eux.
Surtout que l'après midi on ne fait quasiment rien : ils dorment de 13h35 à 15h15/30. Et on termine à 15h50 ! En 20mn ils ont le temps de jouer un peu, puis on range, on boit un verre d'eau, on lit des histoires où on chante (en fonction de leur envie), on distribue les dessins de la journée et c'est fini. Franchement... il n'y a pas d'enjeu, pas de situations d'apprentissages guidés, ils ont la tête dans le cucul quand il se réveillent et certains retournent directement se poser sur le canapé pour rêvasser jusqu'au regroupement.
Et dans deux qui restent à la maison certains dorment encore 3 voire 4h l'après midi... Et c'est qu'ils en ont besoin !

Bref je trouve que ça ne va pas dans le sens du bien être de l'enfant. J'ai vraiment l'impression que la démarche est de pousser les gens un minimum aisés à se tourner vers le privé pour mettre moins de moyens dans le public et créer une école (même une société) à 2 vitesses, et ça m'écoeure. D'ailleurs les amendements précisent bien que l'Etat aidera les écoles privées à être en mesure d'accueillir les petits l'après midi (achat de couchettes, financement de personnel supplémentaire, etc) alors que dans le public une fois de plus on va devoir pousser les murs et travailler plus...

Je me sens perdue face à tout ça.
D'un côté politiquement et éthiquement je suis contre le système privé qui pour moi creuse la fracture sociale et joue le jeu de l'école à 2 vitesses.
D'un autre côté c'est une offre bien meilleure que ce que propose l'EN à l'heure actuelle et je n'ai pas envie de mettre mon fils dans le public non plus... Je me le dis tous les jours, c'est mon mantra : "Raphaël n'ira pas à l'école". Je vois trop de choses qui me serrent le coeur et je suis incapable d'imaginer mon fils vivre toutes ces violences ordinaires...

Mais que faire ? Je n'ai pas d'école démocratique dans mon département et je ne suis pas mobile.
L'IEF ne me tente que moyennement car je trouve la collectivité vraiment vraiment importante et puis je ne peux tout simplement pas vivre sans mon salaire. En plus mon travail me plaît et je ne veux pas du tout démissionner !

justsmadlololabiscotte peut être pourrez vous m'éclairer :
pour prétendre à faire l'IEF faut il obligatoirement ne pas travailler du tout ? Étant donné qu'un 80% à l'EN ne représente que 19h de travail par semaine, puis je envisager de faire l'IEF tout en travaillent 3 jours par semaine ? Au moins en maternelle ?
Connaissez vous des écoles alternatives ou trucs du genre dans le 01 ?

looloutte Je suis aussi écoeurée par tout cela... Quand je me suis réveillée et que j'ai découvert cela, j'ai pleuré toute la matinée!

Rien n'indique nul part que tu ne dois pas travailler. L'IEF se fait par les parents ou une personne de leur choix. Tant que le socle commun est acquis, ils ne peuvent rien te dire.
Regarde sur le site du service public, c'est assez clair !

Pour les ED dans le 01, je ne sais pas. mil0u78 ?

Ici on a la chance d'en avoir une à 25 min de chez nous, présente depuis plusieurs années, ce qui est plutôt bon signe.

À la base je ne voulais pas du tout faire l'IEF mais avec cette loi, c'est devenu une évidence tant pour Adrien que pour moi.
J'ai d'ores et déjà intégré des groupes IEF dans mon département. Les parents et enfants se retrouvent une ou plusieurs fois par semaine dans des parcs, pour des sorties ludiques, etc... Je suis convaincue qu'il est essentiel que l'enfant ait une vie sociale, mais je suis également convaincue que cela peut se faire sans passer par l'école ! :-)

looloutte tu devrais te rapprocher des groupes ief de ton département, regarder la carte eudec, tu auras peut être des renseignements sur les écoles alternatives.
Pour le fait de bosser et faire ief, il y a pleins de parents qui bossent et font ief: le reste du temps est ce que Raphaël serait gardé par une personne payée? si c'est non, il me semble avoir vu plusieurs fois que l'instructeur n'était pas forcément l'un des parents. Parfois c'est les 2 parents d'ailleurs.

kally Mais d'où sors tu tes statistiques sur l'absentéisme ? Juste de ton obersvation dans ton école ?

Parce que (mais ce n'est que mon humble avis d'instit) moi je n'ai pas du tout observé ça, ni dans mes écoles ni dans celles des copines. Par exemple dans mon école actuelle (REP+), il y a très peu d'absentéisme, même en maternelle. Effectivement en PS c'est un peu plus élevé surtout en période hivernale car les pauvres sont bcp malades. Par contre c'est souvent justifié (coup de fil à la directrice ou les parents qui passent me prévenir en posant les plus grands) même si je ne leur demande pas de justificatif médical. Mais en MS/GS les enfants viennent globalement tous même l'après midi.

Et personnellement en cas de grosse période d'absentéisme (enfant qui ne vient que ponctuellement ou absent plusieurs semaines), je fais remonter à ma directrice et on appelle les parents. Absolument pas pour les fliquer mais parce que :
1 - On veut savoir s'il l'enfant va bien, pourquoi il ne vient plus, quelle est l'attente des parents face à l'école (s'ils veulent juste le mettre de temps en temps pour qu'il connaisse par exemple je n'y vois pas d'objection mais je tiens à être prévenue parce que moi je passe des heures à préparer ma classe et j'ai besoin d'avoir une idée de qui j'ai comme élèves...)
2 - C'est mon travail, ainsi que celui de la direction, que je m'y suis donc aussi engagée en devenant prof et que je ne sélectionne pas que ce qui me plaît dans mon métier.

Maintenant une fois cette étape passée et qui permet de clarifier les choses pour tout le monde, effectivement on est sensé signaler à l'IEN si on juge qu'un enfant ne fréquente pas l'école de manière régulière. Et moi je ne suis pas contre dans la mesure où pour l'instant si les parents inscrivent leurs enfants c'est par choix (en revanche je suis totalement contre l'obligation de scolarité à 3 ans !), et que c'est un engagement qu'ils prennent vis à vis de l'école et qui entraîne un certains nombre de conséquences (achat de matériel, embauche de personnel, ouverture ou fermeture de classe, projets pédagogiques...). Donc inscrire son enfant pour avoir un mode de garde de temps en temps... Je trouve pas ça cool en fait. Encore que si c'est clair et assumé ça me dérange déjà moins.
Je précise qu'on a fait le choix dans mon école de ne pas prendre en compte les présences l'après midi et que tout cela ne s'applique donc qu'au matin.
Par contre il peut y avoir des "loupés" (enfant pas près / pas continent) et c'est pas grave, on essaye de nouveau la période d'après et on laisse une grosse pause.

L'IEN en question peut être très en colère, passer un coup de téléphone aux parents, les convoquer, faire les gros yeux... mais c'est tout (du moins pour l'instant dans les textes de lois actuels incluant le tout dernier). C'est à dire que légalement on ne peut pas refuser l'accès à l'école, et que si un parent répond franchement qu'il s'en fiche total de ce qu'en pense l'IEN et qu'il ne mettra son enfant à l'école que le matin ben... il ne se passera rien du tout.

D'ailleurs je rebondis sur un des éléments de ton message, looloute , si un enfant n'est pas propre au moment de son entrée en PS, ils ont prévu quoi dans cette loi?

Je ne sais pas ce que sont les écoles démocratiques, si quelqu'un veut bien prendre le temps de m'expliquer les grandes lignes

mimosin ce qui est actuellement en vigueur: l'école ne peut pas refuser un enfant à cause de son incontinence.

Je vois... mais jusque là les parents avaient le choix de laisser à l'enfant plus de temps pour l'apprentissage. J'imagine que par la force des choses, il y aura plus d'enfants dans les classes non encore continents; ça risque d'être une source de stress pour tout le monde : enseignant, parents, enfants

Enfin ce n'est qu'un des défauts de cette loi en effet.

mimosin c'est exact!

Moi non plus ça nr me plaît pas.

Je ne sais pas ce qu’on va faire.
Dés école démocratique. Je crois pas qu’il y en ai ici (Oise)

À réfléchir

Voici la carte des écoles démocratiques:
http://www.eudec.fr/carte

didoo Compiègne y a ;)

mimosin Des enfants non continents il y en a déjà quelques uns surtout en TPS, au début de l'année j'avais des accidents tous les jours (même pour certains PS). L'TASEM nettoie et change l'enfant, on explique que ce n'est pas grave, on console si ça chagrine, et on explique bien qu'il peut demander à aller aux toilettes quand il veut (en plus d'y aller très régulièrement tous ensemble !).
Au niveau de la loi on ne peut pas les refuser. Par contre on peut les encourager fortement à repousser la rentrée d'une période où deux si on sent que l'enfant n'est pas prêt (souvent -mais pas toujours- si l'enfant n'est pas continent c'est aussi qu'il n'est pas prêt à la scolarité et toutes les exigences qui vont avec... l'école ne lui apporte alors rien si ce n'est une énorme fatigue et je préfère pour leur propre bien qu'ils profitent de quelque semaines supplémentaires). Maintenant je ne sais pas du tout si on pourra toujours faire des rentrées en octobre...

Dans les faits ça ne changera rien (ou pas grand chose) au fait qu'il y ait des accidents. La question qu'on se pose nous (j'entends avec mon collègue de PS et la directrice) c'est plutôt pour les couches. Jusqu'à présent c'était refus catégorique (ce n'est le rôle de personne dans une école de changer des couches, on a ni le temps, ni le matériel, ni le personnel) mais maintenant ? Qu'est ce qui sera le plus facile entre les couches ou les accidents ++++ pour les enfants vraiment pas du tout continents (c'est à dire pipi + caca quoi...) ?

looloutte ça c'est pas la majorité des écoles sur 4 mater que j'ai fait en 3 ans: les gamins se font jeter pcq ils n'ont pas demandé à aller aux wc, les atsem râlent de mettre des couches à la sieste. J'ai même été témoin du gamin qui s'est fait déchiré devant toute l'école pcq il avait fait caca en pleine sortie scolaire (on était en car, peu de pauses wc et vla l'état des wc....).

Je crois que l'apprentissage de la continence c'est l'une des pires violences que j'ai vu sur les petits.... :(

marce_eux oui mais c'est a 40 min de chez moi.

Y aussi une école montessori a chantilly mais 900 euros par mois pour 2 + pleins de truc a acheter a côté. Clairement, je ne peux pas.