Post du bac de français 2014

etoiledu40 a écrit le 18/06/2014 à 15h14: De leçons ?

Pour le commentaire de Victor Hugo

etoiledu40 a écrit le 18/06/2014 à 15h14: De leçons ?

Pour le commentaire de Victor Hugo

Encore un doublon, je sais pas ce que je fou pour faire des doublons à chaque fois ....

Coucou tout le monde, alors moi, je passe mes oraux le 30 juin à 16h00. Je suis en 1ère ES, et j'ai pris l'invention.

J'ai franchement peur de ce que j'ai mis et tout, j'ai peur d'avoir une sale note, alors je vous dit, vous pouvez me dire si vous trouvez ça bien ?
Dans la lettre, j'ai mis deux partie, dans la 1ère, j'ai mis les fait que les poètes ne faisaient pas uniquement des poésies sur des sujets graves et sérieux, et j'ai cité Victor Hugo avec le thème de l'amour, et dans la deuxième partie, j'ai dit que les poètes doivent s'engager car la poésie ne sert à rien sinon, etc etc j'ai développé, en évoquant la poésie qui transmet un message qui dure a travers le temps, et donc que si les poètes s'engagent, ils transmettent un message pour longtemps . Vous trouvez ça bien vous ? Parce que moi je trouve ça franchement pourri.. x)

koranie a écrit le 18/06/2014 à 15h06: Bon ça me rassure de voir que pas mal de gens ont parlé de leçon, je serais pas totalement hors sujet :D

Ahhhhh, j'avoue que je ne connais personne qui en a parlé ...

Doublon.

Pareil que tout le monde, dégoûtée de la poésie et j'ai surtout trouvé le sujet assez peu intéressant et "attractif", j'ai été très déçue. De plus les profs de ma salle n'ont pas précisé qu'il fallait passer des lignes, donc ça me fait un gros bloc et seulement 4 pages (au lieu de 8 si j'en avais passé), j'ai peur de me faire saquer à cause de ça.
Mllemoi, j'ai fait un peu la même chose, j'avais 6 arguments, en gros les voici (je suis allée du moins au plus percutant selon moi) : 1) on ne peut pas toujours tout prendre à la légère
2) il est de notre temps de parler et débattre de thèmes importants, la poésie est un support comme un autre pour le faire
3) la poésie parle aussi d'autres sujets comme l'amour (ex L.Aragon et C.Roy extrait du corpus)
4) parler de thèmes importants marque l'évolution de la poésie qui était à l'origine une lyre (texte chanté) n'ayant pour sujet essentiel que l'amour
5) la poésie est un outil permettant de communiquer des émotions fortes avec très peu de mots, donc très utile pour se faire comprendre et faire passer des messages, ou encore une prise de conscience du lecteur (ex Rimbaud Le dormeur du Val, qui part du positif pour aller vers le négatif et laisse "découvrir" l'horreur que subissent les soldats tout en laissant un goût assez amer)
6) malgré tout la poésie permet aussi de dédramatiser certains thèmes, comme la mort (ex V.Hugo extrait du corpus, qui à l'inverse du texte de Rimbaud passe d'un ensemble négatif vers une fin positive "les baisers des vivants", ce qui minimalise l'impact de la mort sur les esprits et valorise l'amour)

Voilà pour moi!

mllemoi88 a écrit le 18/06/2014 à 15h32: Coucou tout le monde, alors moi, je passe mes oraux le 30 juin à 16h00. Je suis en 1ère ES, et j'ai pris l'invention. J'ai franchement peur de ce que j'ai mis et tout, j'ai peur d'avoir une sale note, alors je vous dit, vous pouvez me dire si vous trouvez ça bien ? Dans la lettre, j'ai mis deux partie, dans la 1ère, j'ai mis les fait que les poètes ne faisaient pas uniquement des poésies sur des sujets graves et sérieux, et j'ai cité Victor Hugo avec le thème de l'amour, et dans la deuxième partie, j'ai dit que les poètes doivent s'engager car la poésie ne sert à rien sinon, etc etc j'ai développé, en évoquant la poésie qui transmet un message qui dure a travers le temps, et donc que si les poètes s'engagent, ils transmettent un message pour longtemps . Vous trouvez ça bien vous ? Parce que moi je trouve ça franchement pourri.. x)

On m'a toujours dis qu'un sujet d'invention de ce type est comme une dissert romancée. Il faut donc 2 parties minimum de 3 arguments et exemples par parties minimum.

Donc pour moi, si tu as mis que VH comme exemple, c'est pas assez.

Vous pouvez m'éclairer ? Ou est la leçon que donne cherche à donner VH ?

j'ai eu le sujet: Les personnages de roman du XVII ème siècle à nos jours. Et bien advienne que pourra, c'était très dur je trouve ! J'ai pris le commentaire

etoiledu40 a écrit le 18/06/2014 à 17h36: Vous pouvez m'éclairer ? Ou est la leçon que donne cherche à donner VH ?

Pour moi c'était une leçon épicurienne ( profiter de la vie ) mais peut être que ce n'est pas ça hein ! C'est juste que plusieurs de mes amies ont mis ça aussi mais si ça se trouve on est hors sujet ....

mllemoi88 a écrit le 18/06/2014 à 15h32: Coucou tout le monde, alors moi, je passe mes oraux le 30 juin à 16h00. Je suis en 1ère ES, et j'ai pris l'invention. J'ai franchement peur de ce que j'ai mis et tout, j'ai peur d'avoir une sale note, alors je vous dit, vous pouvez me dire si vous trouvez ça bien ? Dans la lettre, j'ai mis deux partie, dans la 1ère, j'ai mis les fait que les poètes ne faisaient pas uniquement des poésies sur des sujets graves et sérieux, et j'ai cité Victor Hugo avec le thème de l'amour, et dans la deuxième partie, j'ai dit que les poètes doivent s'engager car la poésie ne sert à rien sinon, etc etc j'ai développé, en évoquant la poésie qui transmet un message qui dure a travers le temps, et donc que si les poètes s'engagent, ils transmettent un message pour longtemps . Vous trouvez ça bien vous ? Parce que moi je trouve ça franchement pourri.. x)

Salut tout le monde :)

J'ai mis exactement comme toi ! avec 3exemples pour chaque paragraphes. J'aurai bien pris la dissert mais quelque chose m'a géné un peu et j'ai eu peur de faire un hors sujet.
Sinon la question de corpus je l'ai foiré :( j'ai eu du mal à trouver des procédés...

Pour ma part il me reste sciences vendredi et l'oral.. Bon courage à toutes

Je suis en L :D
J'avait aussi les personnages de romans du coup. Et je pense que j'aurai une mauvaise note parce que ça me paraissait super simple. Pour le choix j'ai pris l'ecriture d'invention, c'était ce qui me convenai le mieux.
J'ai un peu peur des résultats maintenant.

Coucou ! Je me doutais qu'on allait tomber sur la poésie, donc pas surprise. Par contre moi qui pensait prendre l'écriture d'invention... Celui-ci était une vraie dissert, certes déguisée, mais bon... J'avais pas mal d'idée mais j'ai préférée jouée la sécurité avec le commentaire donc moi j'ai fait : en quoi ce texte est-il un texte romantique ?
I/ Le registre lyrique (évocation de la nature, amour...)
II/ Le Carpe diem (je vois que certain d'entre vous l'ont pris comme problématique)

Bref y a plus qu'à croiser les doigts maintenant et attendre l'oral...

poons71 a écrit le 18/06/2014 à 18h21: Coucou ! Je me doutais qu'on allait tomber sur la poésie, donc pas surprise. Par contre moi qui pensait prendre l'écriture d'invention... Celui-ci était une vraie dissert, certes déguisée, mais bon... J'avais pas mal d'idée mais j'ai préférée jouée la sécurité avec le commentaire donc moi j'ai fait : en quoi ce texte est-il un texte romantique ? I/ Le registre lyrique (évocation de la nature, amour...) II/ Le Carpe diem (je vois que certain d'entre vous l'ont pris comme problématique) Bref y a plus qu'à croiser les doigts maintenant et attendre l'oral...

J'ai le même plan que toi sauf qu'en grand 1 moi c'est plutôt l'évocation de l'amour ( dont le lyrisme) . Ma problématique c'était la carpe diem justement. Mais en y repensant je trouve mon plan un peu bizarre ...