Nom animal et influence sur sa personnalité ??

guppy13

Cap :

Animal équilibré sur le plan (physique/affectif/mental). Dynamique, et apte à prendre des risques. Il aime découvrir, et, est facilement mobile (il voyage bien, les changements sont bien vécus, s’adapte facilement...). Cet animal peut être assez impulsif et ou instable parce qu’il a souvent tendance à agir avec trop d’entrain. Curieux, habile et plein d’énergie, c’est un animal idéal pour une personne qui aime partir à l’aventure et ou qui se déplace régulièrement avec son animal.

l’extravertie/sociable

Animal sociable, communicatif, il est du genre amical et attachant, il est charismatique au milieu d’un groupe (séduit les autres avec ses attitudes,son comportement…). Ce qui démontre que c’est un animal qui a besoin de la présence des autres pour se sentir heureux. Animal joueur, exubérant, fantaisiste, il sait animer et amuser son entourage. Avec les autres animaux de son espèce il ne se laisse pas impressionné par le rang hiérarchique. C’est un animal qui a une bonne confiance en lui, en ses capacités. Vif et subtil il saura esquiver les contraintes imposées (éducation/dressage) par des attitudes théâtrale (mimiques : rigolote par ex) un vrai petit comédien.

Point faibles : la dispersion

equiphobia

Ah bah oui, là c'est tout lui! C'est fou!

Je tente !

Je te propose les miens, deux Irish Wolfhound

GAEL du Jas de Fontanieu , Irish Wolf F de 6 ans et demi
Dites GAEL

&

Nefarian des Marais de Glace et de Feu, Irish Wolf M de 9 mois ! " néfarian"
Dit NEF ( au quotidien) se prononce " Néf"

laura335

voici 3 descriptions ! retrouves-tu celle qui correspond à chacun de tes chats ?


N° 1 :

Animal joyeux, spontané, habile, sentimentale, facilement mobile (il voyage bien,...). Tempérament émotif il peut être déstabilisé par les déceptions (échecs, les humains,…), mais la plus part du temps il sait se surpasser quand il est face à des situations difficiles. Assez indépendant, tout en étant proche de son propriétaire. C’est un animal qui sait exercer son autorité mais toujours avec tact et de manière mesurée.

L’hypersensible

Animal agréable, et doux, émotif, généreux volontiers coopératif, conciliant, disponible, à l’écoute, mais, qui a besoin de recevoir (attention, écoute, compréhension…) pour donner des résultats et de sa personne. Il faut veiller à ce que l’équilibre émotionnel (son point faible), car, il peut passer de l’émotion positive qui permet une superbe expression, à celle négative (peur, stress…) qui est contre productive. Il est nécessaire de considérer à sa juste valeur cette particularité, car, mal prendre en considération cette sensibilité, en rentrant dans des situations conflictuelles, aurait comme résultante des réactions sans modérations de sa part. il faut donc lui apprendre à équilibrer son émotionnel (positif/négatif). Cet animal possède un superbe potentiel qui demande qu’à émerger ! Il a besoin d’être encadré, sécurisé, stimulé et accompagné pour donner le meilleur de lui-même, c’est un animal qui va demander beaucoup d’attentions. Par contre, une mauvaise relationavec son propriétaire,...et ou, une ambiance tendue prolongée nuis considérablement au développement de son potentiel. Il a besoin d’acquérir de l’assurance, il ne faut pas forcer son rythme, ne pas se précipiter avec lui, il a besoin d’acquérir de la maturité et de la maîtrise. Animal susceptible face aux premiers échecs, il est préférable de lui proposer des défis adaptés à ses capacités du moment (âge, physique,...) sinon, il pourrait vite devenir indolent, le temps et la patience sont des allier précieux. Il est dans la lignée des gagnants dans son domaine de prédilection.

points forts : grand potentiel même s’ il ne l’utilise pas toujours au départ, force intérieure, sort du rang.

points faibles : Hypersensibilité

éducation agressive et ou psychorigide = indolence et ou annulation de ses capacités innées


N° 2 :

Animal avec une grande vivacité d’esprit (comprend vite), il capte rapidement quels sont les attentes de son propriétaire. Sociable, charmeur (la bonne tête, même quand on a fait une bêtise, ça passe mieux!). Animal joyeux, avec une grande sensibilité (ressent fortement les émotions des gens, les ambiances,…). Sujet à la dispersion.

le voyageur/curieux

Animal qui s‘adapte très facilement aux changements (voyage, lieu, personnes,activités…), il aime la variété, et les nouveautés le motive. Il est du genre joyeux, il sait mettre de l’animation autours de lui. Indépendant il a besoin d’espace de liberté, et d’activités différentes au cours de sa journée. Animal qui possède beaucoup d’ardeur les risques de blessures à l’effort sont fortement possible. Il faut qu’il apprenne à canaliser sa fougue naturelle. Complément éducatif : respect, générosité (donner plus de sa personne ), conciliation.

points forts : facilement mobile (voyage, change d’endroit aisément sans stress), vitalité/très dynamique, affectueux, sociable, curieux, aime nouveaux domaines, très adaptable.

points faibles : vitalité = bêtises, caprices, rêveur, indiscipliné, possessif, disperser.

éducation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par de la rébellion


N° 3 :

Animal équilibré sur le plan (physique/affectif/mental). Dynamique, et apte à prendre des risques. Il aime découvrir, et, est facilement mobile (il voyage bien, les changements sont bien vécus, s’adapte facilement...). Cet animal peut être assez impulsif et ou instable parce qu’il a souvent tendance à agir avec trop d’entrain. Curieux, habile et plein d’énergie, c’est l’animal idéal pour une personne qui aime partir à l’aventure et ou pour quelqu’un qui se déplace régulièrement avec son animal (voyage, vacances, concours...).

le dévoué/responsable

Animal qui sait mettre une atmosphère agréable autour de lui, il est naturellement dévoué (aime faire plaisir à son maître), il peut m’aime être celui qui se mêle de tout à la maison (la commère paternaliste). Il faudra faire attention qu’il ne soit pas trop surcharger de responsabilité (par ex devoir défendre son territoire avec de nombreux autres chats) sa santé/son équilibre pourraient en pâtir. C’est un animal qui sera plus ébranlé qu’un autre, s’il ressent un mécontentement trop prononcé quand il échoue. Curieusement cet animal plutôt calme, peut se rebeller en cas d’injustice flagrante à son égard. Il est donc, très, voire trop sensible à l’atmosphère qui règne autours de lui, et le surprotéger n’est pas conseillé non plus, car il aurait tendance à se perdre dans la rêverie, et ou dans la nonchalance. C’est un animal qui a besoin de se sentir reconnu parce qu’il donne beaucoup !

points forts : responsable, tendre, attachant, soucieux de plaire.

points faibles : hypersensibilité à l’environnement social et aux émotions de son propriétaire, à son cadre de vie,...

éducation agressive et ou psychorigide = opposition active par rébellion et ou déprime

Domaines d’activité : Facultés dans les activités liées à l’esthétique (spectacle, concours de beauté , valorisation de la race,...)

helvetia

Voici 3 descriptions ! quelle est celle qui correspond à chacun de tes animaux ?

N° 1 :

Vivacité, faculté d’adaptation, rapidité de raisonnement (animal intelligent), dynamisme (parfois électrique). Aime la variété, le changement, apprécie les activités sportives. Tempérament aimant faire un peu ce qui lui plaît. Parcours de vie atypique qui peut avoir parfois causé des soucis. Animal qui a le sens de la réplique, à l’aise face à un public, un groupe, de la foule. Animal séducteur. Se révèle pas facilement ou en tout cas jamais complètement.

le gagneur/hypersensible

Animal agréable, doux,émotif, généreux, volontiers coopératif, conciliant, disponible, à l’écoute, mais, qui a besoin de recevoir (attention, écoute, compréhension…) pour donner des résultats et de sa personne. Il faut veiller à ce que l’équilibre émotionnel (son point faible) car, il peut passer de l’émotion positive qui permet une superbe expression à celle négative (peur, stress…) qui est donc, contre productive. Il est nécessaire de considérer à sa juste valeur cette particularité, car, mal prendre en considération cette sensibilité, en rentrant dans des situations conflictuelles, aurait comme résultante des réactions sans modérations de sa part. il faut donc lui apprendre à équilibrer son émotionnel (positif/négatif). Cet animal possède un superbe potentiel qui demande qu’à émerger ! Il a besoin d’être encadré, sécurisé, stimulé et accompagné pour donner le meilleur de lui-même, c’est un animal qui va demander beaucoup d’attentions. Très réceptif (ressent les ambiances, les gens,..), une mauvaise relation avec son propriétaire ou, une ambiance tendue prolongée nuis considérablement au développement de son potentiel. Il a besoin d’acquérir de l’assurance, il ne faut pas forcer son rythme, ne pas se précipiter avec lui, il a besoin d’acquérir de la maturité et de la maîtrise. Animal susceptible face aux premiers échecs, il est préférable de lui proposer des défis adaptés à ses capacités du moment (âge, physique,...) sinon, il pourrait vite devenir indolent, le temps et la patience sont des allier précieux. Il est dans la lignée des gagnants dans son domaine de prédilection.

points forts : grand potentiel même s’ il ne l’utilise pas toujours au départ, force intérieure, sort du rang,

points faibles : Hypersensibilité

éducation agressive et ou psychorigide = indolence et ou annulation de ses capacités innées


N° 2 :

Animal émotif et généreux. Pour donner des résultats, de sa personne, être coopératif, conciliant, disponible, à l’écoute, il exigera en retour (attention, écoute, comprhésion…). Il faut veiller à ce que l’équilibre émotionnel (point faible de cet animal), soit considéré à sa juste valeur, car mal prendre en considération cette sensibilité, en rentrant dans des situations conflictuelles, aurait comme résultante des réactions sans modérations de sa part.

Le volontaire/Intrépide (confiance en soi)

Animal à la forte personnalité, un caractère dominant, autoritaire. Animal plutôt indépendant mais demandeur d’attentions particulières, et si il ne les reçoit pas, il essayera coûte que coûte d’attirer l’attention sur lui par des comportements inattendus, il aime être le centre exclusif de son propriétaire. Lors de l’effort physique cet animal démontre beaucoup d’ardeur dans ses comportements les blessures sont possibles. Animal auquel on doit enseigner : le sens de la coopération, le respect, la sociabilité (ne pas toujours être le centre de toutes les attentions). De par son attitude altière, il est fortement conseillé de ce montrer ferme dans ses demandes et cela, dès le début. Cet animal aura sûrement la place de leader au sein d’un groupe de la même espèce. L’éduquer n’est pas toujours aisé.

points forts : actif, volontaire, apte à la prise d’initiative, assurance, intrépidité

points faibles : colérique ,capricieux, têtu, abuse (si l’on est trop gentil), impatient, indocile.

éducation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par de la rébellion



N°3 :

Animal avec une grande vivacité d’esprit (comprend vite), il capte rapidement quels sont les attentes de son propriétaire, cavalier,...Sociable, charmeur (la bonne tête, même quand on a fait une bêtise, ça passe mieux!). Animal joyeux, avec une grande sensibilité (ressent fortement les émotions des gens, les ambiances,…). Sujet à la dispersion.

le sociable/Joueur

Animal facilement sociable avec un tempérament malicieux, coquin, et joueur. Animal expressif/démonstratif, il manifeste donc ouvertement ses émotions positivement (ex : exprime la joie : fait l’andouille mais pas trop) et ou négativement (ex : exprime la joie : mais fait l’andouille trop longtemps et fait souvent des bêtises). Il faudra sûrement lui enseigner qu’il y a un temps pour jouer et un temps pour être calme, tout en lui expliquant (rationnellement pour un animal), que, ce qui est compréhensible et acceptable à petite dose (les coquineries et autres bêtises) devient inconvenant au-delà de certaines limites.

points forts : grande sociabilité, dynamisme, curieux, vif, intelligent (peut engranger beaucoup d’informations)

points faibles : dispersion, émotionnel plus fragile que ce que l’on croit, susceptibilité.

Éducation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par exagération d’attitude et de comportement, rétivité.

Merci :)
Alors est-ce que j'ai juste? Pour moi le 1 c'est Chipie, le 2 Eclipse et le 3 Sookie?

laura335

voici les réponses ! bien différentes des tiennes ! n'hésites à me donner des retours !

Sookie :

Animal joyeux, spontané, habile, sentimentale, facilement mobile (il voyage bien,...). Tempérament émotif il peut être déstabilisé par les déceptions (échecs, les humains,…), mais la plus part du temps il sait se surpasser quand il est face à des situations difficiles. Assez indépendant, tout en étant proche de son propriétaire. C’est un animal qui sait exercer son autorité mais toujours avec tact et de manière mesurée.

L’hypersensible

Animal agréable, et doux, émotif, généreux volontiers coopératif, conciliant, disponible, à l’écoute, mais, qui a besoin de recevoir (attention, écoute, compréhension…) pour donner des résultats et de sa personne. Il faut veiller à ce que l’équilibre émotionnel (son point faible), car, il peut passer de l’émotion positive qui permet une superbe expression, à celle négative (peur, stress…) qui est contre productive. Il est nécessaire de considérer à sa juste valeur cette particularité, car, mal prendre en considération cette sensibilité, en rentrant dans des situations conflictuelles, aurait comme résultante des réactions sans modérations de sa part. il faut donc lui apprendre à équilibrer son émotionnel (positif/négatif). Cet animal possède un superbe potentiel qui demande qu’à émerger ! Il a besoin d’être encadré, sécurisé, stimulé et accompagné pour donner le meilleur de lui-même, c’est un animal qui va demander beaucoup d’attentions. Par contre, une mauvaise relation avec son propriétaire,...et ou, une ambiance tendue prolongée nuis considérablement au développement de son potentiel. Il a besoin d’acquérir de l’assurance, il ne faut pas forcer son rythme, ne pas se précipiter avec lui, il a besoin d’acquérir de la maturité et de la maîtrise. Animal susceptible face aux premiers échecs, il est préférable de lui proposer des défis adaptés à ses capacités du moment (âge, physique,...) sinon, il pourrait vite devenir indolent, le temps et la patience sont des allier précieux. Il est dans la lignée des gagnants dans son domaine de prédilection.

points forts : grand potentiel même s’ il ne l’utilise pas toujours au départ, force intérieure, sort du rang,

points faibles : Hypersensibilité

éducation agressive et ou psychorigide = indolence et ou annulation de ses capacités innées


Chipie :

Animal avec une grande vivacité d’esprit (comprend vite), il capte rapidement quels sont les attentes de son propriétaire. Sociable, charmeur (la bonne tête, même quand on a fait une bêtise, ça passe mieux!). Animal joyeux, avec une grande sensibilité (ressent fortement les émotions des gens, les ambiances,…). Sujet à la dispersion.

le voyageur/curieux

Animal qui s‘adapte très facilement aux changements (voyage, lieu, personnes,activités…), il aime la variété, et les nouveautés le motive. Il est du genre joyeux, il sait mettre de l’animation autours de lui. Indépendant il a besoin d’espace de liberté, et d’activités différentes au cours de sa journée. Animal qui possède beaucoup d’ardeur les risques de blessures à l’effort sont fortement possible. Il faut qu’il apprenne à canaliser sa fougue naturelle. Complément éducatif : respect, générosité (donner plus de sa personne ), conciliation.

points forts : facilement mobile (voyage, change d’endroit aisément sans stress), vitalité/très dynamique, affectueux, sociable, curieux, aime nouveaux domaines, très adaptable.

points faibles : vitalité = bêtises, caprices, rêveur, indiscipliné, possessif, disperser.

éducation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par de la rébellion


Casty ou Cat’s :

Animal avec une grande vivacité d’esprit (comprend vite), il capte rapidement quels sont les attentes de son propriétaire. Sociable, charmeur (la bonne tête, même quand on a fait une bêtise, ça passe mieux!). Animal joyeux, avec une grande sensibilité (ressent fortement les émotions des gens, les ambiances,…). Sujet à la dispersion.

le sociable/Joueur

Animal facilement sociable avec un tempérament malicieux, coquin, et joueur. Animal expressif/démonstratif, il manifeste donc ouvertement ses émotions positivement (ex : exprime la joie : fait l’andouille mais pas trop) et ou négativement (ex : exprime la joie : mais fait l’andouille trop longtemps et fait souvent des bêtises). Il faudra sûrement lui enseigner qu’il y a un temps pour jouer et un temps pour être calme, tout en lui expliquant (rationnellement pour un animal), que, ce qui est compréhensible et acceptable à petite dose (les coquineries et autres bêtises) devient inconvenant au-delà de certaines limites.

points forts : grande sociabilité, dynamisme, curieux, vif, intelligent (peut engranger beaucoup d’informations)

points faibles : dispersion, émotionnel plus fragile que ce que l’on croit, susceptibilité.

Éducation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par exagération d’attitude et de comportement, rétivité.

styxs

voici 2 descriptions !

N° 1 :

Animal qui progresse efficacement, mais avec lenteur (il a besoin de temps pour bien assimiler), il est discipliné et volontaire.

le voyageur/curieux

Animal qui s’adapte très facilement aux changements (voyage, lieu, personnes,activités…), il aime la variété, et les nouveautés le motive. Il est du genre joyeux, il sait mettre de l’animation autours de lui. Indépendant , il a besoin d’espace de liberté (rythmes plus lents, au calme, détente, repos, …), et d’activités sportives différentes. Animal qui possède beaucoup d’ardeur les risques de blessures à l’effort sont fortement possible. Il faut qu’il apprenne à canaliser sa fougue naturelle. Les disciplines sportives qui développent la concentration/maîtrise de soi, sont positives et permettent de lui assigner des limites et les nouveaux domaines abordées permettent de tester ses capacités/découvrir ses prédispositions. Complément éducatif : respect, générosité (être plus impliqué, donner plus de sa personne ), conciliation, et persévérance.

points forts : facilement mobile (voyage, change d’endroit aisément sans stress), vitalité/très dynamique, affectueux, sociable, curieux, aime nouveaux domaines, très adaptable.

points faibles : vitalité = bêtises, caprices, rêveur, indiscipliné, possessif, disperser.

éducation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par de la rébellion



N°2 :

Vivacité, faculté d’adaptation, rapidité de raisonnement (animal intelligent), dynamisme (parfois électrique). Aime la variété, le changement, apprécie les activités sportives. Tempérament aimant faire un peu ce qui lui plaît. Parcours de vie atypique qui peut avoir parfois causé des soucis. Animal qui a le sens de la réplique, à l’aise face à un public, un groupe, de la foule. Animal séducteur. Se révèle pas facilement ou en tout cas jamais complètement.

Le dévoué/responsable

Animal qui sait mettre une atmosphère agréable autour de lui, il est naturellement dévoué (aime faire plaisir à son propriétaire), il peut m’aime être celui qui se mêle de tout dans son cercle social (la commère paternaliste). Il faudra faire attention de ne pas trop le surcharger, ou lui imposer des attentes de résultats disproportionnées pendant du long terme, il donnerait trop (sa santé/son équilibre pourraient en pâtir). C’est un animal qui sera plus ébranlé qu’un autre, s’il ressent un mécontentement trop prononcé quand il échoue, il faut éviter de le culpabiliser face échec. Curieusement cet animal plutôt calme, peut se rebeller en cas d’injustice flagrante à son égard. Il est donc, très, voire trop sensible à l’atmosphère qui règne autours de lui, et le surprotéger n’est pas conseillé non plus, car il aurait tendance à se perdre dans la rêverie, et ou dans la nonchalance. C’est un animal qui a besoin de se sentir reconnu parce qu’il donne beaucoup !

points forts : responsable, tendre, attachant, soucieux de plaire.

points faibles : hypersensibilité à l’environnement social et aux émotions de son propriétaire, des autres animaux avec lesquels il vit.

Éducation agressive et ou psychorigide = opposition active par rébellion et ou déprime

Alors l'une des description pourrait correspondre ( ârce que les termes employés sont très large et peuvent couvrir un large panel de trait de caractère) mais je ne retrouve pas du tout l'autre!

Merci c'est très fun !

equiphobia pour l'expérience à l'aveugle il faudrait que tu mettes le principe dans ton poste de base ou ailleurs, car tout le monde ne comprend pas le principe lol. Des gens m'ont envoyé le nom de leur animal et l'ont posté ici aussi, donc forcément ça ne marche pas :p

Rappel : les intéressés m’envoient par MP le nom de leur animal, et je les envoie par 3 à Equiphobia. Ensuite elle me retourne les 3 descriptions, et je retransmets aux propriétaires, qui disent quelle description correspond le mieux. Et après on voit si ça a marché !
Ca s'appelle une expérience en double aveugle ;)

Bonjour, vu que j'ai déjà.donné le nom de mes 3 chevaux, voici les noms de mes trois chats:
-Looping,
- Piou-piou
- Despé, très souvent renommé P'tit chou !
Voila !

styxs

Gael du jas de fontanieu nommée Gael :

Animal qui progresse efficacement, mais avec lenteur (il a besoin de temps pour bien assimiler), il est discipliné et volontaire.

le voyageur/curieux

Animal qui s’adapte très facilement aux changements (voyage, lieu, personnes,activités…), il aime la variété, et les nouveautés le motive. Il est du genre joyeux, il sait mettre de l’animation autours de lui. Indépendant , il a besoin d’espace de liberté (rythmes plus lents, au calme, détente, repos, …), et d’activités sportives différentes. Animal qui possède beaucoup d’ardeur les risques de blessures à l’effort sont fortement possible. Il faut qu’il apprenne à canaliser sa fougue naturelle. Les disciplines sportives qui développent la concentration/maîtrise de soi, sont positives et permettent de lui assigner des limites et les nouveaux domaines abordées permettent de tester ses capacités/découvrir ses prédispositions. Complément éducatif : respect, générosité (être plus impliqué, donner plus de sa personne ), conciliation, et persévérance.

points forts : facilement mobile (voyage, change d’endroit aisément sans stress), vitalité/très dynamique, affectueux, sociable, curieux, aime nouveaux domaines, très adaptable.

points faibles : vitalité = bêtises, caprices, rêveur, indiscipliné, possessif, disperser.

équitation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par de la rébellion


Nefarian des marais de glace et de feu nommé Nef :

Vivacité, faculté d’adaptation, rapidité de raisonnement (animal intelligent), dynamisme (parfois électrique). Aime la variété, le changement, apprécie les activités sportives. Tempérament aimant faire un peu ce qui lui plaît. Parcours de vie atypique qui peut avoir parfois causé des soucis. Animal qui a le sens de la réplique, à l’aise face à un public, un groupe, de la foule. Animal séducteur. Se révèle pas facilement ou en tout cas jamais complètement.

Le dévoué/responsable

Animal qui sait mettre une atmosphère agréable autour de lui, il est naturellement dévoué (aime faire plaisir à son propriétaire), il peut m’aime être celui qui se mêle de tout dans son cercle social (la commère paternaliste). Il faudra faire attention de ne pas trop le surcharger, ou lui imposer des attentes de résultats disproportionnées pendant du long terme, il donnerait trop (sa santé/son équilibre pourraient en pâtir). C’est un animal qui sera plus ébranlé qu’un autre, s’il ressent un mécontentement trop prononcé quand il échoue, il faut éviter de le culpabiliser face échec. Curieusement cet animal plutôt calme, peut se rebeller en cas d’injustice flagrante à son égard. Il est donc, très, voire trop sensible à l’atmosphère qui règne autours de lui, et le surprotéger n’est pas conseillé non plus, car il aurait tendance à se perdre dans la rêverie, et ou dans la nonchalance. C’est un animal qui a besoin de se sentir reconnu parce qu’il donne beaucoup !

points forts : responsable, tendre, attachant, soucieux de plaire.

points faibles : hypersensibilité à l’environnement social et aux émotions de son propriétaire, des autres animaux avec lesquels il vit.

Éducation agressive et ou psychorigide = opposition active par rébellion et ou déprime

Merci !!
Et ton retour stp ? Qu'en est il exactement, étaient ce bien chacun d'entre eux, ou il y a t'il eu erreur ? :-)

helvetia

N°3 : Casty ou Cat’s :

Animal avec une grande vivacité d’esprit (comprend vite), il capte rapidement quels sont les attentes de son propriétaire, cavalier,...Sociable, charmeur (la bonne tête, même quand on a fait une bêtise, ça passe mieux!). Animal joyeux, avec une grande sensibilité (ressent fortement les émotions des gens, les ambiances,…). Sujet à la dispersion.

le sociable/Joueur

Animal facilement sociable avec un tempérament malicieux, coquin, et joueur. Animal expressif/démonstratif, il manifeste donc ouvertement ses émotions positivement (ex : exprime la joie : fait l’andouille mais pas trop) et ou négativement (ex : exprime la joie : mais fait l’andouille trop longtemps et fait souvent des bêtises). Il faudra sûrement lui enseigner qu’il y a un temps pour jouer et un temps pour être calme, tout en lui expliquant (rationnellement pour un animal), que, ce qui est compréhensible et acceptable à petite dose (les coquineries et autres bêtises) devient inconvenant au-delà de certaines limites.

points forts : grande sociabilité, dynamisme, curieux, vif, intelligent (peut engranger beaucoup d’informations)

points faibles : dispersion, émotionnel plus fragile que ce que l’on croit, susceptibilité.

Éducation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par exagération d’attitude et de comportement, rétivité.


N° 1 : Nama :

Vivacité, faculté d’adaptation, rapidité de raisonnement (animal intelligent), dynamisme (parfois électrique). Aime la variété, le changement, apprécie les activités sportives. Tempérament aimant faire un peu ce qui lui plaît. Parcours de vie atypique qui peut avoir parfois causé des soucis. Animal qui a le sens de la réplique, à l’aise face à un public, un groupe, de la foule. Animal séducteur. Se révèle pas facilement ou en tout cas jamais complètement.

le gagneur/hypersensible

Animal agréable, doux,émotif, généreux, volontiers coopératif, conciliant, disponible, à l’écoute, mais, qui a besoin de recevoir (attention, écoute, compréhension…) pour donner des résultats et de sa personne. Il faut veiller à ce que l’équilibre émotionnel (son point faible) car, il peut passer de l’émotion positive qui permet une superbe expression à celle négative (peur, stress…) qui est donc, contre productive. Il est nécessaire de considérer à sa juste valeur cette particularité, car, mal prendre en considération cette sensibilité, en rentrant dans des situations conflictuelles, aurait comme résultante des réactions sans modérations de sa part. il faut donc lui apprendre à équilibrer son émotionnel (positif/négatif). Cet animal possède un superbe potentiel qui demande qu’à émerger ! Il a besoin d’être encadré, sécurisé, stimulé et accompagné pour donner le meilleur de lui-même, c’est un animal qui va demander beaucoup d’attentions. Très réceptif (ressent les ambiances, les gens,..), une mauvaise relation avec son propriétaire ou, une ambiance tendue prolongée nuis considérablement au développement de son potentiel. Il a besoin d’acquérir de l’assurance, il ne faut pas forcer son rythme, ne pas se précipiter avec lui, il a besoin d’acquérir de la maturité et de la maîtrise. Animal susceptible face aux premiers échecs, il est préférable de lui proposer des défis adaptés à ses capacités du moment (âge, physique,...) sinon, il pourrait vite devenir indolent, le temps et la patience sont des allier précieux. Il est dans la lignée des gagnants dans son domaine de prédilection.


points forts : grand potentiel même s’ il ne l’utilise pas toujours au départ, force intérieure, sort du rang,

points faibles : Hypersensibilité

éducation agressive et ou psychorigide = indolence et ou annulation de ses capacités innées


N° 2 : Thémis des eyrauds poney renommée Tina :

Animal émotif et généreux. Pour donner des résultats, de sa personne, être coopératif, conciliant, disponible, à l’écoute, il exigera en retour (attention, écoute, comprhésion…). Il faut veiller à ce que l’équilibre émotionnel (point faible de cet animal), soit considéré à sa juste valeur, car mal prendre en considération cette sensibilité, en rentrant dans des situations conflictuelles, aurait comme résultante des réactions sans modérations de sa part.

Le volontaire/Intrépide (confiance en soi)

Animal à la forte personnalité, un caractère dominant, autoritaire. Animal plutôt indépendant mais demandeur d’attentions particulières, et si il ne les reçoit pas, il essayera coûte que coûte d’attirer l’attention sur lui par des comportements inattendus, il aime être le centre exclusif de son propriétaire. Lors de l’effort physique cet animal démontre beaucoup d’ardeur dans ses comportements les blessures sont possibles. Animal auquel on doit enseigner : le sens de la coopération, le respect, la sociabilité (ne pas toujours être le centre de toutes les attentions). De par son attitude altière, il est fortement conseillé de ce montrer ferme dans ses demandes et cela, dès le début. Cet animal aura sûrement la place de leader au sein d’un groupe de la même espèce. L’éduquer n’est pas toujours aisé.

points forts : actif, volontaire, apte à la prise d’initiative, assurance, intrépidité

points faibles : colérique ,capricieux, têtu, abuse (si l’on est trop gentil), impatient, indocile.

éducation agressive et ou psychorigide = opposition active et exprimé par de la rébellion

equiphobia

Ah effectivement... Nous ne sommes absolument pas d'accord^^

Une amie me donne

Galadann de Prévie, seul Galadann est utilisé (prononcé Galadane), poulain Demi Sang Arabe

Kona, chienne Berger Allemand

Queen Seven, jument trotteuse, seule Queen est utilisé au quotidien