Cours particulier ( durée)

rosielle1991 bin tout dépend si le prix est à l'heure ou à la prestation.
Personnellement c'est à la prestation quelque soit la durée car on ne mesure pas la qualité d'une séance à sa durée.
Pour moi l'important, c'est la somme de ce qui est transmis et ça peut l'être en 30 ou 1h en fonction des jours et du cheval. On travaille avec du vivant et tout l'intérêt d'un cours individuel c'est aussi de mettre le cheval au centre plutôt que dérouler 1h montre en main pour le plaisir du cavalier.
Tout ça pour dire qu'il faut définir avec le coach, si c'est une prestation facturée à l'heure ou à la prestation.

Je suis déjà allée jusque 1h30 en cours particulier parce qu'on était bloqué sur un truc.. Parfois on a fait que 50 min car l'exercice était bien fait et que voilà c'était bien de rester là dessus.

Idem que les autres

ça va de 40 minutes a 1h30

40 minutes quand on fais un exercice difficile et que ma jument et moi on y arrive , on la laisse la dessus

1h30 quand c'est un peu plus facile et qu'"on sens que ma jument a encore de la patate

Ça varie

Perso à la prestation ..... parce que clairement 1h de cours part' pour un cheval c'est assez "violent" ..... c'est du non stop .... Donc jamais fait plus d'un heure

Comme pour beaucoup cela dure entre 45min et 1h10, suivant les exercices.
Il m'est arrivée une fois ou j'ai préféré arrêter la séance de ma cavalière et sa ponette (très difficile à l(obstacle) au bout de 30 min, car elle avait effectuer le parcours sans faute ( et c'est peu dire pour la ponette) dc on descend pour féliciter. Mes cavaliers comprennent tout à fait ^^

c'est a definir avec le coach ca, mais si tu payes pour une heure tu dois faire une heure !
ici quand je prend 1h, le travail reel c'est plus 50 min et apres on laisse souffler la jument et on debriefe.

mais si on part sur une seance de 30 min (ce qui arrive souvent avec ma jeune, c'est plus "ludique" pour elle) je paye que la moitié de la somme .

hello !

comme il a été dit, tout dépend du cheval et du niveau du cavalier.
Avec mon ancienne jument, elle commençait à se détendre au bout de 35-40 min... donc forcément la séance durait 1h (elle avait 9 ans et pété de sang)

Mon petit jeune de 5 ans,les séances sont courtes 30-40 min en fonction de sa forme (quand il ne fait pas une poussée de croissance ou a déjà fait de bonnes séances de travail dans la semaine). Surtout si je trotte un peu assise. Il vaut mieux une séance courte et efficace qu'une longue où le cheval va s'épuiser et se faire mal.

A l'obstacle, souvent mes séances durent 20 min (+ 15-20 min de détente max) car quand on est seul, on enchaine beaucoup plus.

Tout va dépendre aussi des objectifs fixés. Par ex, je fais du CCE et la veille de mon concours, je vais souvent faire une mini balade et dresser un peu (soit je déroule, soit je travaille des éléments de la reprise) donc pas une grosse séance pour garder du peps pour le lendemain

Pour ma part, je ne me rappelle plus combien de temps ça durait en général, mais dans tous les cas c'était avec un cheval déjà détendu qu'on commençait.

Et vu la somme de choses qu'on avait à travailler, je crois que la durée des séances étaient en fait très aléatoire !

Pour les cours d'obstacle, je pense qu'ils devaient être plus courts en tout cas, car à être seule dans le cours on saute beaucoup plus qu'en cours collectif ;) !

EDIT : à un moment mon moniteur devait enchaîner un entrainement en HB après mon cours.

La plupart du temps, on avait finit "à l'heure" pour lui, mais notamment à l'obstacle si on rencontrait un problème il leur disait de faire qq exos sans lui pour se mettre en route le temps qu'on règle mon problème :) !

Voila , pour moi tout est dit ! L'intérêt du cours particulier c'est de bosser sur des objectifs/problèmes du couple cavalier/cheval . Ca n'est pas monter pour faire " à dada sur mon coco " pendant 1h .
Donc la notion de temps n'est pas primordiale . La notion de résultat/progression/compréhension par contre l'est !

Pour moi faire un cours particulier de 1h chrono en main ça n'a pas de sens . D'où la notion de prestation plus que de temps . On paye un cours . Enfin moi je le vois comme ça quand je vais bosser en cours particulier ! Je ne regarde pas ma montre , jamais ! Quand on juge que le travail effectué est bien et suffit , on arrête la séance . Aucun intérêt a continuer a emm.. le cheval juste pour faire le temps . C'est contre productif .
De même si on prend le cas inverse : on fait quoi si on a payé 1h et que une fois l'heure passée l'exo n'est pas complètement compris ou réalisé ? On laisse tout en plan ? C'est tout aussi absurde que de continuer une fois compris et correctement réalisé !


Bref, je pense qu'il faut voir le cours particulier en terme de prestation et non pas en terme de temps .
Charge au cavalier de définir avec l'intervenant les objectifs et desideratas de la séance , voir de les modifier au cours de la séance en fonction du cheval ou même du cavalier !

Le dialogue, le dialogue, le dialogue !! c'est la clé !

rosielle1991 moi aussi c'est paiement à la prestation de 40mn à 1h10 mais détente et échauffement faits avant

et puis 1h c'est long pout un cheval qui na fait que des cours collectifs, l'effort est continu et plus intense

le but n'est pas de rincer le cheval

Idem pour moi c'est à la prestation.

Nous c'est entre 40 min et 1h15, on s'adapte à mon cheval. On fini toujours avant de trop demander. Dernièrement il va super bien donc on a travaillé un peu plus longuement. Mais on a aussi des pauses où on parle plus "théorie" donc c'est pas 1h15 de travail non stop

Et sur des séances où il est moins motivé, ou alors si on lui demande des exercices plus difficiles, on fait plus court. Mais j'estime que la qualité de l'enseignement justifie que je paie à la séance (mon prof n'est jamais avare de conseil, il arrive qu'il intervienne quelques minutes alors que nous n'avions pas prévu de faire cours).

Le plus important c'est de comprendre le pourquoi de chaque exo, et de chaque séances.
Si le but est choisis en début de séance, par exemple :
tu fais ta détente.
La coach arrive, regarde le temps que tu termine genre 2/3min.
Pendant la récupération au pas, vous vous parlez : le pourquoi de la séance, qu'est ce que tu voudrais travailler ce jour, y a t'il un suivi, s'est-il passer quelque chose entre les deux cours... Elle demande à voir le pb ou/et t'explique ce qu'elle te propose.
La travail commence dure le temps de résoudre le pb ou va dans le sens recherché. Tu vois l'amélioration ou comprend comment tu peux toi-même continuer à bosser pour.
Puis récupération, avec discussion, explications ...

En gros le travail du cheval sous la gouverne du coach aura pu durer 30min, mais c'est pour moi une séance qui compte 1h. 10min d'explications, 30min de travail, 10min d'explications à la fin, pour moi c'est le taf.

Par contre oui si dans les 30/40min c'est de l'arrivé au départ du coach. C'est sûr que c'est limite. Ah moins que ça soit un suivi régulier plusieurs fois par semaine, mais là c'est compté en forfait je pense.

J'avoue ne jamais avoir regardé ma montre. Le leçon dure ce qu'elle doit durer en fonction du travail du cheval. L'intérêt du cheval passe avant tout et je laisse les personnes avec lesquelles je choisis de travailler seul juge de celui-ci!

Pour être franche, je suis très choquée par le raisonnement, je paie pour une heure, j'en veux pour une heure! C'est une approche consumériste de l'équitation! Peu importe si le cheval a bien travaillé, a besoin d'une séance courte, vous payez alors qu'il bosse!
Vous avez tellement peu de confiance en vos enseignants que vous ne pensez pas qu'ils sont meilleurs juges que vous pour apprécier ce dont vous avez besoin et de ce dont votre cheval à besoin.

Je crois que vous confondez ce que peut vous apporter un professeur d'équitation avec une location au forfait d'un matelas de plage ou une heure de travail par une employée à domicile!

Personnellement, lorsque je prends une leçon d'équitation, j'ai le sentiment de payer plus pour un diagnostic par quelqu'un d'extrêmement compétent que pour faire du tourne manège! Il ne me viendrait pas plus à l'idée de critiquer une leçon courte car c'est l'intérêt du cheval que de râler contre un médecin qui pose très vite un bon diagnostic. Si mon cheval sort quelques belles battues de piaffer du premier coup, je suis ravie qu'on en reste là car mettre pied-à-terre reste la meilleure des récompenses!

En outre, je trouve normal que lors d'un stage, l'intervenant qui a pris du retard avec un couple qui avait besoin de beaucoup plus longtemps que les autres rattrape sur mon cours s'il n'y a pas de problème particulier car c'est peut-être moi, qui, un jour aurait besoin d'une leçon plus longue en raison d'une difficulté exceptionnelle.

Ceux qui considèrent qu’ils payent pour une prestation et dont la durée varie, j’ai du mal à concevoir comment peut s’organiser l’enseignant et ses autres élèves
C’est possible si tout le monde est trèèès flexible ou si l’enseignant prévoit 1h30 ou 2h entre deux cours (en admettant qu’il n’ait pas à se déplacer). Ça ne me paraît pas très rentable pour lui.

Je ne dis pas qu’il faut avoir l’oeil sur la montre façon compte-à-rebours, mais charge à l’enseignant de connaître le couple, de prévoir le contenu en conséquence, et d’adapter en cas d’aléas.

Shiho, vous avez peut-être du mal à concevoir, mais cela fonctionne pourtant très simplement et sans difficulté! J'ai plus que quarante ans de stage derrière moi et cela n'a jamais posé le moindre problème. Il y a des leçons plus courtes et d'autres plus longues! En cas de dépassement, nous jouons parfois sur la pause déjeuner! Mais nous fonctionnons entre gens passionnés et très bien élevés. Pour les râleurs - par hasard - les stages sont complets et comme, il s'agit souvent de stages très facilement remplis, cela n'a jamais soulevé de difficulté!