Parler de son premier cours/stage à cheval

Mon premier cours date d il y a...non je ne veux pas savoir.

Mais je m en souviens encore.
J ai monté un welsh qui se nommait Roméo. Quand on s arrêtait au milieu il fallait se mettez loin des autres parce qu il bottait...mais je ne le savais pas, donc il a botté le poney d à côté.
Le cours suivant j ai encore monté ce poney. La carrière était séparé en 2 par des barres d obstacles. Au galop il est passé sous les barres et moi... pas... mdr.
Une vraie crapule mais au moins je m en souviens encore.
Je suis toujours amie avec ma mono de l époque.

do90 Tu montes depuis combien de temps maintenant ? Les cours c'était uniquement avec des adultes ou aussi avec des enfants ?

Je me suis également dit que ça aurait été mieux si j'avais commencé l'équitation plus tôt? Mais malheureusement ce n'était pas possible niveau finances, lorsque j'étais au lycée on s'était renseignés dans un club mais mes parents n'avaient pas les moyens.
Maintenant je me dis qu'il vaut mieux tard que jamais. Je vais me payer mes cours moi-même, je ne travaille pas encore mais je suis en dernière année d'études et mon mari peut m'aider un peu.
Et puis je me dis que je pourrai peut-être évoluer plus rapidement en étant adulte (je lis, je m'informe, à partir de septembre je pourrai peut-être faire 2 cours par semaine).
Et que si un jour je le souhaite je pourrai avoir mon propre cheval sans avoir à demander à mes parents.

angie51 Alors ça fait 3 ans et demi que je monte / fais du TAP

Comme je l’ai dit, je participe à différents cours, différents horaires. J’ai commencé dans des cours avec des adultes et des ados de +12 ans.

Mais lorsque je fais de la voltige, il n’y a que des ados et des enfants de 6 ans … j’ai pas le choix si je veux pratiquer cette discipline. Mais ça me va, ça me rappelle ma jeunesse « lol »

Et parfois je fais aussi des cours particuliers, les meilleurs à mon sens


Oui c’est claire, on évolue beaucoup plus rapidement !

Même en lisant des témoignages sur le forum, des jeunes qui font de l’équitation depuis 10/15 ans et qui ont galop 3 ou 4. Rien de mal à ça ! C’est juste que dans les poney clubs, il ne s’agit pas vraiment de cours d’équitation, mais plus de cours ludiques. Les enfants ne s’intéressent pas à la technique et ne peuvent pas comprendre le mécanisme de l’équidé, puisqu’ils sont encore en train de comprendre leur propre mécanisme. Et c’est normal.

Tout à fait, on n’a pas de devoirs à faire le soir (enfin sauf si comme toi, on est en études) donc on peut se plonger dans des livres et avoir accès à plus de connaissances et comparer différentes façons de faire pour développer un esprit critique et son propre choix.

Bonjour angie51,

Intéressante ta question. Et bienvenue dans le monde de l'apprentissage perpétuel...et des "bouilles à bisous".

Pour ma part, je me souviens de ma toute première fois à cheval....il y a...un certain temps déjà mais pas vraiment de mon premier cours en club. J'ai un souvenir aigre de mon tout premier stage .. cheval pas à mon niveau mais "je tenais à cheval" donc le club ne s'était pas tracassé😆

Par contre, je me rappelle très bien de mon tout premier cours particulier, à un peu plus de 20 ans chez un cavalier de dressage... Première fois que je montais un cheval vivant et un poil dressé et sensible. Première fois aussi qu'on m'a fait remarquer que rien n'allait dans mon équitation ou presque...j'ai dû à peu près tout réapprendre depuis le montoir ... Mais j'ai carrément accroché et j'aurais aimé bénéficier d'un encadrement de cette qualité beaucoup plus tôt.

Aujourd'hui, je suis toujours en recherche d'amélioration et de nouvelles connaissances/compétences. Ma relation aux chevaux et à ce monde particulier a énormément évolué et pour répondre à ta question, je suis autonome dans l'éducation, le "débourrage" et le dressage de base de mes chevaux. Après de nombreuses heures de pratique et différents professeurs d'horizons différents. Pour autant, il m'arrive toujours de buter parfois. Parce que chaque cheval peut me montrer que ce que je pensais juste jusqu'ici ne l'est pas forcément. Ou pas pour lui. Finalement, c'est ça que j'ai appris et qui me passionne... apprendre chaque cheval comme on apprend quelqu'un. Et développer un langage commun dans, pourquoi pas, des moments agréables pour eux aussi.

angie51
Pour répondre à ta question sur le type de cours enfant vs adulte. .. dans les faits il n'y a de différence que si et uniquement si le club/l'enseignant s'inquiète de ce genre de "détails".... Car non, l'apprentissage de l'adulte n'est pas le même que celui de l'enfant. (Tu le sais aussi bien que moi je suppose comme étudiante psy). L'adulte a clairement besoin de - assurer sa sécurité (ce qui passe par le matériel et la compréhension du cheval + relation saine avec le moniteur)
- comprendre ce qu'il fait, pourquoi, comment....et avec des réponses intelligentes de préférence
- de se préparer physiquement avant de monter et après via des exercices adaptés (les enfants devraient en avoir aussi mais ...)
- définir rapidement ses objectifs et recevoir un plan de bataille pour y arriver ou du moins une idée des étapes à franchir. (Si à 22 ans ton but est de pouvoir acheter Pompon et balader en sécurité, tu devrais y arriver très vite avec le bon accompagnement. Si tu visés les amateurs CSO. Ce sera un peu différent etc ..
-bien souvent aussi les adultes aiment apprendre plus largement.... disciplines, culture, éducation, etc ... Donc un enseignant avec de la bouteille et un bagage culturel important.
...bon, ça. Hors cours particuliers....ça relève des Bisounours' si déjà on prend ton âge adulte, et ta morphologie/physiologie en compte...on est content.
-et puis, l'adulte sera plus attentif au bien-être du cheval. Plus exigeant. Au club de lui montrer qu'il mérite sa confiance.

Voilà du moins mon petit point de vue. Je ne sais pas si ça fait un peu écho chez toi?

calisto21 l'enfant a également besoin de se sentir en sécurité, de comprendre ce qu'il fait et pourquoi il le fait, d'avoir des objectifs etc. Je ne comprends pas bien les différences que tu évoques entre les enfants et les adultes !?
Une chose est certaine par contre chacun étant différent (et ce indépendamment de son âge), chacun appréhendera, apprendra, progressera différemment

esss
Enfant et adulte sont fondamentalement différents au niveau cérébral ; et pour cause, l'un est "fini" si on peut dire quand l'autre est en cours de développement.
Le besoin de l'adulte de sécurité , par rapport à l'activité cheval, est guidé par sa conscience accrue du danger. (Ce que l'enfant n'a pas. Il peut avoir peur mais a rarement conscience de pouvoir être tué par un coup de tête mal placé ou une chute malheureuse. Il ne se questionne pas non plus sur ses rentrées financières et coûts à assumer en cas d'accidents ..)
Quant à comprendre : non. Pas de la même façon. L'enfant demande rarement au moniteur de lui expliquer pourquoi telle ou telle muserolle, tel ou tel exercice, tel ou tel choix.... Question de développement. Comprendre oui...mais pas au même niveau. Exemple : si je dis à l'enfant que la muserolle lui sert à contrôler son poney ..(hyper simplification à moitié fausse). Il va très probablement le croire sur parole. (Le pauvre). Il va accepter mon"expertise" sans se poser de questions. Ou par habitude éducative....Si je dis la même chose à un adulte ...il risque de rapidement mettre mon enseignement en question (depuis quand une lanière de cuir retient 600kg de muscles, quel est l'usage réel, pourquoi en cascade et finalement débat d'opinions/expériences...comme on le vit ici, un peu. Au contraire, si j'essaie de remplir la tête d'un enfant avec un tas de notions qu'il peut à peine appréhender...il va décrocher avec raison.
Ce qui fait qu'un adulte débutant sera très probablement mal à l'aise et vite dégoûté si on le met dans un cours de -6-8 ans débutants et que l'on ne s'adapte pas à ses besoins propres. Ce qui fait aussi, à l'inverse, qu'un enfant avancé dans un cours d'adultes où l'on emploie de grands mots, où la concentration est maintenue et intensive, où les objectifs sont très finement détaillés et à long terme où la dimension ludique est vite oubliée au profit de la performance, se sentira mal à son aise également.
Après, pour un détail des besoins, des conditions et des dynamiques d'apprentissage, je me permets de renvoyer à la littérature très fournie à ce sujet que ce soit enfants ou adultes aux rayons psycho, neuro, pédagogie'...).
J'ai écrit ma réponse plutôt rapidement et par rapport à mon expérience propre. Les exceptions existent (enfant très mature voire déplacé ou adulte inconscient voire enfantin ...) Mais pour moi il est très important de savoir enseigner différemment à ces deux populations. Ou de choisir à qui l'on s'adresse.
Même si les besoins de base se rejoignent,la manière d'être et de faire de l'enseignant sera différente. Tu vas pas condamner un groupe d'adultes à terminer l'heure sans selle parceque deux d'entre eux ont manqué d'attention. Tu auras du mal à faire intégrer des notions de biomécanique à des gamins qui n'ont pas encore la maîtrise d'eux-mêmes voire une conscience limitée d'eux-mêmes (corps et esprit). Et tu ne vas pas non plus donner la première leçon à cheval de la même manière. Enfant et adulte seront tenus en longe sur le papy fauteuil de la structure mais... Comment vas-tu parler à l'enfant ? Et à l'adulte? Tu vas forcément t'ajuster en espérant qu'ils reviennent te voir l'un et l'autre. Non?
Pas facile de donner toutes ses idées sans oublier certains pans ...
Pour faire un parallèle : pour un adulte qui doit apprendre à lire... Le professeur aura pas la même méthode qu'avec un enfant au CP. Même si certains principes sont immuables (26 lettres dans l'alphabet, il faut des textes à lire, y donner de l'intérêt...)
Je sais pas si c'est vraiment plus explicite...

calisto21 Je suis totalement d'accord. Je suis consciente du danger et je souhaite minimiser les risques au maximum.
Je souhaite m'instruire et comprendre les choses, comment on fait, pourquoi, dans quel but, de quelle façon ect. J'ai besoin de choses concrètes.
Je me questionne sur le bien être des chevaux, la peur de leur faire mal.
Je me remets beaucoup en question, j'analyse ce que je fais.
J'ai des objectifs (pas de concours, mais pouvoir plus tard avoir mon propre cheval).

Donc en effet il y'a quand même pas mal de différences par rapport aux enfants.

Alors pour ma part, j'ai fait une initiation avec l'école quand j'avais 3/4 ans, j'ai quelques images en tête, surtout depuis que je suis allée visiter le club où c'était (complétement par hasard) je me souviens d'un parcours au pas sur un cheval marron (bai ou alezan je ne sais pas) et que ma copine de classe a eu peur de mettre une bombe pensant que ça allait explosé

Ensuite mon premier vrai cours a 8 ans c'était dans mon premier club (que j'ai énormément aimé) c'était voltige, comme souvent en stage la première des trois heures de monte pour les débutants c'était voltige, sur un grand poney alezan appelé Hugo, aujourd'hui décédé suite à une colique. Je le souviens que la prof nous avait fait sauter une petite barre a la fin

Bonjour à tous, pour moi, ma première fois remonte à 6 mois. J'ai 55 ans et je viens de débuter des cours d'équitation. Un rêve de gamine qui peut enfin se réaliser.
J'habite à la campagne et je pratique dans un tout petit centre équestre. Il y a une seule monitrice . Une femme extra, très gentille avec des tonnes de patience et surtout beaucoup d'expérience. C'est aussi d'après ce que j'ai compris une cavalière d'un excellent niveau. A la voir éduquer certains chevaux que lui confient des propriétaires moins expérimentés et qui ne savent plus trop quoi faire, je dois avouer que je n'ai pas de mal à croire en ses capacités.
Mon premier cours en carrière , ce fut du pas, des exercices, enlever les pieds des étriers les remettre. poser les mains sur la crinière, les talons en bas et surtout être assis dans sa selle !!!! Conseils répétés encore et encore...et non pas sans raison. Un peu de trot avec la monitrice qui tenait le cheval par la bride. Et bien sur avant tout cela, la préparation du cheval.
Beaucoup de sorties en extérieur pour mettre en pratique ce qui est appris en carrière et parce que c'est très formateur. montées , descentes, se coucher sur l'encolure du cheval, ne pas tressaillir au moindre écart , se faire obéir lorsque sa monture est attiré par une belle branche ou une bonne touffe d'herbe....
Cours d'étologie aussi pendant les vacances.
tout cela dans une très bonne humeur avec d'autres adultes et surtout avec un sentiment de sécurité absolue car nous savons que notre monitrice saura gérer toutes situations.
Pas de galop pour l'instant, je ne suis pas encore prête et il est inutile de me prendre une gamelle.
Je viens pour la première fois dimanche dernier d'arriver à faire du trot enlevé correctement , ce fut un grand moment pour moi de ne plus me sentir rebondir sur ma selle !!!
Les chevaux du centre sont sympas mais ce ne sont pas des robots et c'est ce que nous apprécions tous. Car au moins on peut se rendre vraiment compte de notre capacité à diriger nos chevaux.
Bref, nous apprenons le bien être du cheval et du cavalier !!!
Alors oui, à 55 ans , il me faudra certainement plus de temps pour apprendre, mais mon but étant de pouvoir faire de la randonnée, je ne me fixe pas d'objectifs impossible.
Etre près du cheval, le panser, le regarder, sortir en balade..je me régale !

Ma toute 1ère foi sur un poney, pour l age, peut-être 3/4 ans.

C était pas vraiment une écurie, je crois qu ils étaient nomade et louaient les chevaux de village en village.

Donc ma maman a loué un petit shetland blanc et on est partie toute les 2, moi sur le poney et elle qui le tenait (Je précise qu elle même ne connaissait absolument rien aux chevaux)

Le poney a du faire un écart ou autre chose, j ai pris peur et ai continué à pied

Ça m a pas empêcher de m entêter dans cette voie.

Après ça j ai été monté dans une ferme, il y avait plusieurs chevaux mais pas d installations donc c était soit balade soit théorie. Mais c était cool.

Ensuite j ai été dans mon 1er club.