Je compte arrêter le master meef et me réoriente

Je suis d'accord avec ça au sujet des animaux. Là où je fais du bénévolat, on a plusieurs animaux à charge et responsabilités.
C'est loin d'être simple même pour les passionnés, en fait, la majorité du temps c'est du nettoyage, du nourrissage, des soins, on a tous plusieurs cicatrices.
Je suis content de pouvoir apprendre à mon rythme et dire parfois "celui là je ne le sens pas aujourd'hui", luxe que quand on est employé on ne peut pas se permettre.
Quand certains enchainent des mois, parfois ils ne se voient plus du tout travailler avec les animaux à temps plein. Encore plus quand on connait les débouchés (très restreints) et la quasi impossibilité d'en vivre en ne comptant pourtant pas ses heures.

Tu es dans quel secteur si ce n'est pas trop indiscret ?

Dans le mien, je constate que les bac pro et autres trouvent bien plus facilement que les master qui souvent galèrent car on te demande 5 ans d'expérience spécifique à la sortie d'études.

Ce qui m'a découragée aussi c'est que j'ai prévenu ma fac que je devrais passer le concours dans une autre académie, actuellement je suis à Versailles mais le concours je devrais passer celui de l'académie de Rennes, c'est l'académie de la Bretagne.

C'est l'une des académies les plus difficile à avoir et à la fac ils m'ont clairement dit que je ne l'aurais pas et qu'il faudra que je prévois un autre métier...

Sympa quelle jolie manière de valoriser une élève et de la mettre dans de bonnes conditions pour passer son concours

Ne pas écouter les oiseaux de mauvaise augure. Oui c’est peut être plus difficile. Pour autant ça ne veut pas dire que tu ne l’aura pas. Peut être que tu auras eu un enseignement de meilleure qualité, peut être que tes difficultés actuelles vont te pousser à évoluer et que ça te permettra de réussir ce concours même dans une autre académie, peut être que tu es moyenne en maths et en français mais que si tu bosses pendant des mois sur tes faiblesses tu vas réussir à être un peu moins moyenne, etc.

Normal qu'ils essaient de te faire peur, l'académie de Versailles est celle qui galère le plus à avoir des titulaires avec Créteil il me semble !

Donc ils espèrent sûrement te décourager de le passer ailleurs pour te garder chez eux mais ne te décourage pas

pistachio programmation statistique. Il faut au moins un DUT en stats ou alors une licence. Après pour l'embauche sans expérience ni licence en stats, c'était au UK. C'est peut-être différent en France suivant les entreprises.

Si on vous as balancé le même discours de rentrée qu'à nous... je te comprends!!

Je suis comme toi en m2 cette année. Je suis alternante, est-ce ton cas?

Le discours de pré-rentrée ressemblait à un discours de guerre... j'ai eu le sentiment que j'avais signé pour partir au combat et que le recteur nous remerciait de sacrifier notre vie pour la patrie. Il nous as rabaché mille fois que cette année allait être un enfer et nous as remercié tout autant de fois de choisir cette profession difficile et exigeante. Difficile de mettre plus la pression. Si tu entends ce genre de choses en boucle depuis la rentrée ton angoisse est normale.

Petits conseils pour réussir à t'en sortir et relativiser:
- tu ne vois tes élèves qu'une fois par semaine, même si tu tatonnes encore au niveau de tes cours tu ne vas pas ruiner leur scolarité pour si peu de temps en classe : relaxe, expérimente et dis toi qu'on ne devient pas un bon prof en quelques stages. Ca prend du temps, donnes toi le temps et soit indulgente envers toi-même.
- pour le concours RIEN ne t'oblige à le passer cette année. Si c'est un poids en moins, concentre toi sur le master et prévois de passer le concours l'an prochain. Tu pourras très bien faire AESH pendant cette année là pour continuer à te former et avoir un revenu. (Je connais plusieurs personnes qui ont fait cela)
- pour le master, l'année n'est pas plus difficile en m2 que pendant tes 4 premières années de fac. Prend confiance, tu as déjà réussi 4 années universiraires il n'y a aucune raison pour ca ne soit pas le cas pour la 5e.

Si vraiment ca ne va pas pourquoi ne pas stopper l'alternance et te contenter de stages SOPA?

Hello

tout d'abord je te souhaite du courage ,
La deuxième année n'est pas simple psychologiquement mais une fois passée , tu garderas le diplome toute ta vie.

Je vais à l'encontre de beaucoup , j'ai fait un master et fini dans une autre branche .
Et oui mon Master m'a ouvert des portes et m'a permis d'être là où j'en suis actuellement en étant très clairement bien bien loin des 1200€ .Par contre j'ai fait des choix , des compromis , déménagé ect.. rien n'est tombé dans mon assiette tout seul , mais n'est-ce pas la vie de manière générale ?
Une période difficile , mais la suite sera meilleure !

Le stress c'est normal , que tu n'aimes pas les primaires n'est pas dramatique , ta carrière est longue et oui tu pourras changer de voie en fonction des rencontres et opportunités.
Je te dirai de continuer et de réflechir , de poser sur une feuille ce que tu aimes , ce que tu veux , comment tu peux l'atteindre .
J'ai des gens autour de moi qui ont arreté ( tous niveaux d'études ) en dernière années pour se réorienter , et puis parfois ils n'ont pas aimé et on fini avec ni l'un ni l'autre ...

Si tu es arrivée ici , c'est que tu en es capable , crois en toi quelque soit ton choix

pistachio je suis tout à fait aligné avec cherchour sur le fait d'avoir un socle quand tu fais des études longues puis de devoir se spécialiser.

Dans mon entreprise nous avons de nombreux stagiaires et alternants, et j'en encadre tous les ans. Niveau bac+4/+5. J'en côtoie une bonne dizaine par an. Tous ont trouvé du travail avant la fin de leur stage ou alternance et payé à minima 2 fois le SMIC en net.

paulinee2 moi je te dirais de finir ton année. Mais avant de penser à finir ton année, va voir des professionnels pour te débarrasser de ce stress et ces angoisses, il faudrait quand même pas te pourir la vie.

Je rebondis juste sur autre chose.
Tu dis ne pas aimer les maths, mais qu'est ce que tu n'aimes pas dans les maths en fait ?
Parce que moi j'étais comme toi, je détestais (et le mot est faible) les maths... Mais vraiment, une horreur, chaque cours était une torture. Comme tu es très penché art plastique, je pense que c'est pour les mêmes raisons que moi, en maths, y'a aucune expression personnelle possible, on te demande d'apprendre par cœur pour vomir ton cours ensuite...et franchement apprendre quelque chose par coeur alors que ça ne te passionne pas bonjour... Merci le système scolaire français hein. J'ai commencé à me pencher vers d'autres systèmes d'apprentissage. Et miracle, j'ai trouvé mon bonheur en Asie! Alors pour le coup j'ai trouvé le système chinois un peu compliqué, je me suis plus penché sur le système coréen et le système japonais. Mon dieu quel bonheur d'apprendre tes tables de multiplication en reliant des points dans un carré et non plus parce que tu l'as appris par cœur! Et étonnement aujourd'hui je m'occupe de la compta et des statistiques de ma boîte... Alors que je n'aime pas les chiffres à la base.
Donc avant de dire que tu n'aimes pas les maths, essaie de voir si ce n'est pas plutôt la méthode qui ne te convient pas!

Alors, moi je connais un secteur dans l'animalié qui recrute à balle, c'est agriculteur. Quand on voit la moyenne d'âge qu'il y a dans les exploitations, il y en a et en aura des fermes à reprendre dans les années qui viennent. Certes c'est un métier pas facile mais il n'y a pas que des inconvénients .

Je ne comprends pas pourquoi vous n aimez pas les maths … surtout les maths de primaire … ce sont des maths que l on peut voir et manipuler… additions soustractions multiplications divisions et fractions…

Dans ma famille on joue avec les maths depuis tout petit et on dessine avec la géométrie ( les symétries les parallèles et les perpendiculaires…)

Les énigmes, les problèmes ( qui n ont de problème que le nom), la logique et le début des équations du premier degré …

Une marche après l autre : d abord valider ton année et ton diplôme puis aviser en fonction des résultats au concours et surtout ne pas se laisser plomber par l avis des autres : un concours est un concours en tant voulu tu verras si tu as le niveau ou pas … en attendant c est à ta fac de te donner les moyens de réussir.

C est rigolo parce que pour moi au moins jusqu à la fin du collège voire du lycée ce n est pas les math qu on apprends par cœur mais tout le reste : le français orthographe en particulier mais également grammaire ou conjugaison…( mais l instit de CM2 de mes filles à réussi à prouver que justement grammaire et conjugaison c était juste un exercice de logique comme les math … un problème à résoudre pour trouver la bonne terminaison .)

La géographie ou l histoire c est dû par cœur

L éducation civique et morale c est une évidence pour certain du par cœur pour d autre.

Les langues vivantes par cœur puis logique comme le français…

Les règles des sports collectifs c est du par cœur

Alors que les maths c est visuel et logique !



Édit : pour le correcteur orthographique en tout cas rien n est logique.

bibil91 nous ne sommes peut être pas tous faits pareil tout simplement.

J’ai appris à lire super vite car chez ma grand mère il y avait la collection « l’étalon noir » et je voulais absolument connaître le contenu de ces livres
Je n’ai jamais eu trop de problème de grammaire et d’orthographe (sauf avec le correcteur automatique de mon téléphone )

La géo je trouve ça passionnant donc rien qu’en écoutant le cours j’avais déjà une bonne partie des connaissances

SVT/biologie idem ça ne me demandait pas trop d’effort

Les maths ça a toujours été compliqué et c’est pas faute d’avoir passé du temps dessus

Je n'ai jamais été exactement dans ta situation parce que j'avais de mon côté fait le choix d'un master recherche et que je l'avais déjà en poche au moment de passer les concours de l'enseignement (CAPES pour moi), en revanche j'y ai finalement renoncé pour faire autre chose et mon conseil serait d'aller malgré tout au bout de ton master ou du moins d'un master.

En effet certaines autres pistes que tu évoques (bibliothèque, métiers en rapport avec l'art) te ramenèront sur les chemins des concours de la fonction publique d'Etat (CAPES d'art plastique, concours des bibliothèques) ou territoriale (toute la sphère des bibliothèques municipales et de la médiation culturelle dans des structures publiques), et là le master validé (quelque soit son domaine) t'ouvrira la possibilité de passer certains concours auxquels tu n'auras pas accès avec seulement un M1. Pour moi si tu n'es pas sûre de réellement vouloir passer le CRPE et que tout gérer en même temps te donne trop de travail et de stress, concentre tes efforts sur la validation du master cette année. Et si jamais tu retrouves l'envie de devenir professeur des écoles en cours d'année, le concours tu pourras toujours le retenter l'année suivante si tu l'a raté cette année (c'est la chance avec les concours de la filière éducation et culturelle, ils peuvent parfois être très difficiles à décrocher mais on peut les passer autant de fois que l'on veut, ce n'est pas comme en droit où on est limité en terme de nombre de tentatives), quitte à exercer un an en tant que contractuelle dans l'intervalle.
Par contre ne cède pas à la tentation de passer le concours dans l'académie de Versailles si tu n'es pas prête à rester y enseigner plusieurs années, certes il sera beaucoup plus facile de l'obtenir que le concours de l'académie de Rennes (il peut en effet y avoir des énormes écarts sur les barres d'admission) mais avec un concours sectorisé si des candidats se sont échinés à obtenir le concours dans une académie où il est plus difficile c'est rarement pour demander à muter ensuite dans des académies plus accessibles donc les mouvements interacadémiques sont assez limités chez les profs des écoles (beaucoup plus que chez les profs du secondaires). Je connais une personne qui avait fait ce choix là pensant avoir fait un choix malin et en fait elle a fini par démissionner pour pouvoir regagner l'Ouest quand elle a compris qu'elle n'aurait sans doute pas d'opportunité de mutation avant plusieurs années.

Une autre option aurait été de te réorienter maintenant dans un autre master 2 (je pense à la filière médiation culturelle qui pourrait correspondre à tes envies), mais autant c'était du domaine du possible en s'y prenant début septembre à mon époque, autant maintenant vu la tension qu'il semble y avoir autour des places en M2 je ne suis pas sûre que ce soit encore faisable. Il faudrait te renseigner auprès des facs autour de chez toi pour savoir si certains M2 ont des procédures d'inscriptions tardives.

Dernière chose plus spécifiquement sur le domaine des bibliothèques puisque pour le coup je visualise mieux le milieu, il est très difficile d'y avoir un poste pérenne sans concours. Si tu veux travailler en région (bibliothèques municipales) ça sera souvent le concours de la fonction publique territoriale, moins difficile à obtenir que celui de la fonction publique d'Etat mais loin d'être donné non plus (pour donner une idée les concours des bibliothèques d'Etat on est souvent dans l'ordre de 1000 candidats pour 10 postes les années fastes) et surtout obtenir le concours ne te garantira pas un poste (contrairement à la FPE) mais te donnera simplement le droit de candidater sur des postes dédiés et si jamais tu n'as pas trouvé de poste dans les 2 ans qui suivent l'obtention de ton concours tu en perds le bénéfice et tu dois le repasser pour reprendre le processus à zéro.
Il y a toujours possibilité d'exercer en bibliothèque sans le concours mais bien souvent ça sera sur des contrats courts (remplacements, renforts) sans possibilité de CDI par la suite et/ou sur des postes incomplets (mi-temps voire tiers-temps). Pareil si tu as des compétences dans le domaine artistique tu peux prospecter dans le milieu des musées privés, où il y a possibilité d'avoir des missions très chouettes en médiation culturelle, mais bien souvent ce sont des emplois à temps partiel à l'échelle de la semaine (10h/semaine par ex) ou de l'année (ouverture saisonnière) donc pas toujours idéaux selon tes contraintes financières...