Futures instit' et passage du crpe

J'ai mis un sérieux coup de collier pour ma part et pourtant l'impression que rien n'est prêt:
L'EDT et les premiers jours du cahier journal sont prêts, la programmation et le thème de la période 1, je commence les séquences et les premières fiches de prép, les documents, les affichages, les grilles d'observation pour les évaluations diagnostiques...Mais il y a pas mal de choses qu'il faut voir avec l'école donc ça repousse...
J'ai pas assez avancé dans mon mémoire cet été à mon goût
Je n'ai vraiment pas hâte de faire cette année qui va être très dure psychologiquement pour moi, je pense: Je suis extremement perfectionniste et je sais que je vais me prendre comme tout le monde des gamelles au début par les évaluateurs donc ça va faire mal, en+ j'aimerais rester major de promo ce qui est totalement inutile comme pression à se rajouter, on est d'accord...

Pareil, lololabiscotte , j'adore quand tout est très bien organisé, clair et en couleur

Ah oui par contre pour avoir déjà passé un master recherche, j'ai pas du tout eu envie de me prendre la tête avec le master MEEF et j'ai bien fait! Je pense clairement que ça m'a soulagée d'un grand poids! Donc vraiment il faut que tu t'enlèves la pression, sinon tu vas vite craquer!
Déjà avec les élèves si ça ne marche pas, baaa c'est pas grave hein! Eux ils y verront que du feu! (surtout les maternelles). Du moment que tu as ton climat de classe, le reste c'est du bonus en P1! Ca tombe bien c'est ce que tes tuteurs te demanderont!
Ensuite j'ai envie de te dire, si tu as une bonne formation tant mieux, mais moi j'ai vite été déçue de l'espe et tu t'appercevra que le plus important c'est ta classe (et ton mémoire, ça je te l'accorde). Pour les cours l'important c'est d'avoir 10, sur le papier t'auras pas de mention! Surtout qu'à part prof ce master ne mène pas à grand chose d'autre!

Bref détends toi, tu as l'air de qqn de sérieux, on te demande surtout de ne pas mettre les enfants en danger et de suivre le programme. Après il y a des tuteurs plus ou moins bons/justes. Moi j'ai pas trop été encadrée par ma PEMF ça ne m'a pas empêchée de valider TOUS les items (et c'est pas une obligation pour passer en T1).
En plus les élèves ressentent notre stress!

Bon ba j'ai bien carburé! J'ai toutes mes prog pour une de mes classes de CP: anglais, maths, français, questionner le monde, piscine! Il me reste encore EPS pour l'autre classe (+ surement autre chose, mais je dois voir l'enseignante). Et faut que je me remette dans la mater! J'ai attaqué ma séquence de questionner le monde, tout est prêt en français (j'ai pris faire de la grammaire de Picot ça à l'air super chouette).
En maternelle: je dois faire ma séquence de motricité, l'album à compter des PS, et j'ai encore 2 ou 3 ateliers à finir avec les MS et GS.

(je réfléchis en même temps que je vous écris ^^).

Aller courage pouneypower !!

Hello tout le monde !

Je viens enfin d'avoir des nouvelles de la directrice de mon école : je vais donc avoir une classe de Cm1! Je suis ravie :)
Je suis encore en vacances à l'étranger par contre, donc impossible de commencer quoique ce soit avant mardi ...
Ma binôme me laisse le choix des matières que je souhaite enseigner, vous avez des avis par hasard ? Je n'arrive pas vraiment à me décider ...

Courage pour la préparation de la rentrée :)

Moi l'an dernier en CE2 j'avais: orthographe, vocabulaire, géométrie, grandeurs et mesures, organisation et gestion de données, histoire, eps, la moitié des sciences, un peu de musique, tout l'anglais. Voilà je crois que c'est tout.
Après fait aussi suivant tes envies.

Alors, cette rentrée ?

Alors pour moi un CAUCHEMAR
Je savais que je n'allais pas aimer les maternelles mais pas à ce point là...
Je ne sais pas du tout me positionner avec eux, je ne sais pas leur parler, me faire comprendre, les comprendre, amorcer les activités, les intéresser...
Les apprentissages n'ont aucun sens, ils sont souvent à jouer...
Je ne vais rien leur apprendre!!
Ma binome, elle, adore les petits, donc c'est le paradis et du coup elle m'écrase complètement.
Bref, la titularisation ce ne sera pas pour moi

Et vous, j'espère que ça a mieux été?

pouneypower

Alors, déjà, RELAXE ! On est le 2 septembre, tu peux pas avoir la posture correcte et idéale avec des enfants de cet âge dès le début. Tu vois trop loin là. Les premiers jours en maternelle, c'est tranquille. Les ateliers et les apprentissages viendront ensuite. Il faut qu'ils s'approprient la classe, l'espace, les maîtresses, l'école.
Si tu as des petits, ils ne sont même pas encore élève pour l'instant. Si tu ne comprends pas ce que veut un élève, essaye de tâtonner, de tourner sa phrase différemment pour voir si c'est ça. Il faut étayer. Et c'est en étayant que tu vas apporter des bases de vocabulaire.

Profite de ce week-end pour souffler un peu, pour arrêter de te mettre la pression et de penser à ce qui s'est passé correctement et ce qui est à modifier. Dans ton cahier journal, pour la première période par exemple, n'hésite pas à ajouter une case "Remarques" pour noter tout ce que tu penses devoir changer dans ta pratique. Ca va t'aider.


Quant à moi, si je me permets de répondre à 14h30, c'est pas parce que je suis une maîtresse indigne, mais parce que je suis titulaire d'un poste de remplaçante mais que je n'ai aucun remplacement à faire actuellement ^^. La rentrée est longue.

Rentrée avec les CP hier, plutôt sympa. Il y a du serrage de vis dans l'air pour sympa mais beaucoup de mignons! Ils sont si petits!!

Et aujourd'hui avec les PS. Pouney j'appuie ce que dit Lomarshmallow ce sont des bébés. Certains n'ont jamais mis les pieds en collectivité!
Aujourd'hui j'ai atteins un objectif: tout le monde assis au coin regroupement pour écouter mon histoire!
Sinon c'était jeux, pâte à modeler, dessin libre. Et surtout éviter les pleurs ^^. J'ai déjà des petits mignons attachés à moi et 2 capricieux.

pouneypower courage ! Tu vas t'habituer j'en suis certaine :)

Pour ma part rentrée avec mes CM1, ça s'est plutôt bien passé, même si j'ai quelques fortes têtes. Plusieurs professeurs m'ont dit que la classe était réputée difficile ( ils se suivent depuis le ce2 car c'est une classe orchestre). Bref du serrage de vis de mon côté aussi, mais dans l'ensemble ils ont été assez mignons ! J'espère que Ce sera toujours pareil quand on commencera réellement les apprentissages la semaine prochaine.

Bon courage à toutes pour ce début d'année :)

Bon, premier retour de la rentrée dans le 93: je suis pas mourue.
en fait, le seul point positif (et pas le moindre): les loulous! ils sont supers
heureusement parce que les conditions de prise de poste, merci. Affectation connue deux jours avant (en allant chercher l'info directement sur place parce que sinon j'attendais toujours) alors que je viens de province, et tu débrouilles à gérer ta classe seule en impro totale dès la rentrée
et pour le logement j'en parle même pas... pour l'instant je suis prof SDF
bref :

bon courage à toutes!

hypermagicmount mince ! Je te comprends je connais mon affectation depuis un moment mais la prise du poste a été très compliqué... Aucunes fournitures pour la classe n'avait été commandé pour ma classe par la précédente titulaire.. J'ai dû improviser comme je pouvais !

Courage pour le logement, j'espère que tu vas vite réussir à trouver !

rafikiki Vive les MacGuyver de l'E.N.:
avec juste un trombone et un vieux chewing-gum, il te font toute une séquence éducative!

Bonjour les maîtresses !

Comment allez-vous ? Ça se passe bien dans vos classes ?

J'avoue que de mon côté je patauge un peu... Il y a tellement de choses à faire ! Et puis j'ai une classe assez agitée, c'est difficile de réussir à faire le programme de la journée (voir impossible à faire complètement ^^)
Bref je suis crevée, mais heureuse, je m'éclate vraiment en classe !

Au début (les 3 bonnes premières semaines) l'important c'est pas le programme! Tu regardes ce qui est vraiment important et qui doit être bien fait. Genre avec mes CP ba les devoirs si on y passe 30-40min pour coller 2 feuilles ba tant pis mais je veux le calme, la bonne page et que ça soit bien collé! Id. les maternelles on prend le rythme: se ranger, ranger et venir s'asseoir dans le calme à la musique de rangement, ne pas parler trop fort etc. Et tant pis si ça zappe les pgm!

Mais c'est impressionnant les progrès que mes PS ont fait! Hier quasi plus de pleurs et j'ai pu mener mon premier atelier dirigé avec 8 élèves (j'en prends 4 et j'ai pu tourner 1x): estimer une quantité beaucoup/peu avec des graines. J'étais contente de moi!

Ca s'est beaucoup mieux passé cette semaine, je commençais à trouver mon rythme de croisière! J

e trouve toujours le niveau aussi inintéressant mais au moins, je commence à me faire aux gosses, les journées étaient mieux structurées, mes activités aussi, j'ai pu évaluer où ils en étaient etc.
Avec ma binome ça s'est également beaucoup mieux passé puisqu'au final, celle qui est le + à l'aise avec l'autorité, c'est moi donc j'ai pu très vite trouver ma place finalement (et voler à son secours quand il y avait besoin mais ça j'aime moins...)

Mais je ne vois absolument pas comment faire pour leur apprendre des choses ou les faire progresser...De plus, je suis trop froide avec eux (sauf lors des activités), ce qui risque de déplaire à notre tutrice de terrain...

En tout cas pour moi là, c'est 3 semaines de formation, donc j'ai un peu de temps pour réfléchir à ma reprise en Octobre...

J'espère que pour vous ça se passe bien