Futures instit' et passage du crpe

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Lololabiscotte

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Futures instit' et passage du crpe
Posté le 22/04/2014 à 11h26
Hello CA!

Ce post car je me suis rendue compte que je n'étais pas la seule à passer le CRPE (Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles).

Pour qu'on puisse tous partager nos révisions, nos angoisses, les infos sur la nouvelle réforme. Un endroit pour échanger sur nos expériences de PES, et de titulaire!

Bref ouvert à tous ceux qui ont pour vocation de devenir professeur des écoles ou qui le sont déjà!

Pour ma part je suis en Master 2 d'Archéologie à Nanterre et l'an prochain je m'inscrit à l'ESPE de Chartres en M1 donc.
La semaine dernière premier stage avec des PS ou ça s'est super bien passé (moi qui préfère les cycle 2)! Motivée à fond!!!


Alors et vous, ou en etes vous? Et ceux qui vont passer le CRPE 2014 pas trop stressé??!

*****************

Sites de révision du CRPE

http://vivi-et-le-crpe.eklablog.com/


*****************

Site de ressources pour préparer ses séquences

http://maternailes.net/


*****************

p. 8: Distinction entre compétence, objectif, capacité etc.
p. 14: Les blogs tuyaux d'Hypepony!

Edité par lololabiscotte le 14-07-2014 à 11h30

Lololabiscotte

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Posté le 09/02/2016 à 10h11
Oh ba tient c'est marrant ma meilleure amie a aussi démissionner mais en décembre!

Mais vous inquiétez pas celles qui passent le concours, c'est juste normal là on est en février à moins de 2 mois du concours (sans vous mettre la pression) et il fait moche et froid toussa toussa! Alors op op op des vitamines et de la motivation!!
C'est quand même un super métier et ça vaut le coup d'aller jusqu'au bout, de voir par soi même!


Sidshrek

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Posté le 15/02/2016 à 10h43

lololabiscotte a écrit le 02/02/2016 à 20h51:
Je ressens pas vraiment les mêmes choses sur le fait d'être écroulé par le travail... J'ai peut-être l'habitude d'être souvent sous pression et de bosser dans l'urgence depuis mon master recherche. Après je ne sais pas quel niveau tu as Sid mais je peux vous filer mes bonnes adresses qui me font gagner un temps de ouf!
Déjà en français j'ai le manuel Interlignes tous mes exos et traces écrites sont dedans.
En anglais je suis la méthode speak and play elle est géniale.
En sciences je ne jure que par le site de l'ia 47 sciences.
En lecture compréhension la méthode je lis je comprends du ce1 au cm2.
En histoire j'ai des progressions fournies par mon prof d'espe.

Là ou je galère un peu c'est les maths mais en fait en géométrie je me rapproche très souvent des arts visuels/histoire des arts.
En littérature ça a été très dur au début maintenant je me prends moins la tête...

J'ai trouvé des routines pour toutes mes séances découverte en orthographe du coup c'est plus simple je n'invente pas de A à Z (bon là je galère quand même à trouver une idée pour les homophones).

Je ne sais pas si ça peut vous aider...
Mais bon moi aussi j'ai souvent ma vie perso dans la tête et là je suis sur mon cahier journal pour les 3 prochains jours mais bon je les aime mes petits monstres!


J'ai des CE2-CM2 (oui oui, dans une seule classe). J'ai aussi Interlignes pour le français et c'est vrai que c'est génial ! Je m'en sert pour les découvertes et les exos, mais pour les leçons, on a un cahier de cycle à remplir, donc toutes les traces écrites sont faites (et plutôt bien).
En maths, c'est plus compliqué : j'ai un fichier pour les CE2, donc ça peut aller, mais c'est parfois très léger pour les notions très importantes ... donc il faut tout créer. Et pour les CM2 j'ai Cap Maths, que je DETESTE ! Donc il ne me sert que de banque d'exercices ...
En sciences, j'ai découvert le site de l'ia 47 il y a quelques jours ... et c'est génial ! Je connaissais pas.
Je galère un peu pour l'anglais du coup, double niveau avec grosse différence de niveau ... j'utilise Communication Box ... mais je rame un peu.

Enfin, merci pour les bons plans, il faut que je regarde Je lis Je comprends de plus prêt ...


Mido27

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Posté le 29/02/2016 à 14h24
hello y a t il des Pe de l' Eure ( 27700 ) qui voudrait des fiches maternelle MS (avant que je ne les mette à la poubelle !!!!!!!!! )


Ewanae

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Posté le 05/03/2016 à 12h58
Bonjour à tous et à toutes!
Je viens vers vous parce que j'ai une question sur les révisions du concours.
Voila qu'à plusieurs reprises je tombe sur un nombre que je ne comprends pas. Je pensais au début qu'ils parlaient de nombre en base, mais comme rien n'est indiqué ça ne doit pas être ça
Et comme je ne sais pas comment ça s'appelle... je ne peux pas vraiment aller cherche sur internet ^^'
Des idées de ce que c'est/comment ça se calcule?
Dans cet exemple ils demandaient de mettre le nombre en écriture fractionnaire.



Pouneypower

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Posté le 05/03/2016 à 13h06
c'est une période. Ca veut dire que la partie décimale se répète!
Pour le mettre en écriture fractionnaire, tu dois t'en servir pour appliquer la formule (a10m-a10p sur 10m*10p)


Courage pour les révisions, nous en ce moment c'est l'horreur, on a toute l'impression qu'on y arrivera jamais, les chapitres qu'on fait en ce moment sont les + durs, y a les partiels en+ avec un tas de dossiers à rendre...


Ewanae

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Posté le 05/03/2016 à 14h53
Haaaa ok merci
C'est un truc que je n'avais jamais rencontré, même en deux ans à l'ESPE
Et quand je vois les exo que je me coltine je panique un peu. Je suis en train de m’entraîner une dernière fois avant d'envoyer mon devoir au CNED et ... J'ai l'impression que je ne serais jamais prête ^^'


Lololabiscotte

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Posté le 14/03/2016 à 13h13

mido27 a écrit le 29/02/2016 à 14h24:
hello y a t il des Pe de l' Eure ( 27700 ) qui voudrait des fiches maternelle MS (avant que je ne les mette à la poubelle !!!!!!!!! )


Dommage je suis du 28! Ça m'aurait bien été utile!

Bon courage pour les révisions !!

J'ai eu ma 4e visite pour ma part et tout se passe bien. Et j'ai fait mes vœux pour l'an prochain ! Plus qu'à attendre mi mai!!


Rafikiki

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Posté le 17/03/2016 à 12h16
Coucou les filles!

Je suis en plein milieu de mon master 1 Meef (donc passage du concours cette année) et j'envisage de faire une année de césure avant mon M2... Seulement voilà, si j'ai mon concours cette année est ce que vous savez si je garde le bénéfice du concours pendant 1 an, comme cela est prévu pour les redoublants ?
Étant en stage j'ai seulement pu envoyer un mail à la directrice de ma formation qui ne m'a toujours pas répondu

J'en profite aussi pour vous demander si l'une d'entre vous a eu une expérience d'une année sabbatique a l'étranger ?


Pouneypower

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Posté le 17/03/2016 à 20h17
Tu peux garder le bénéfice de ton concours pendant un an pour motif grave/exceptionnel, de mémoire une grossesse, un redoublement de M1, mais je ne pense pas qu'une année à l'étranger ça compte Faut que tu te renseignes auprès de ton académie!

Pour moi, en plein dans les concours blanc et vu comment s'est passé le français je pense que je peux dire adieu à la première place pour ce second semestre demain maths et c'est les pires chapitres de l'année pour moi, donc que du bonheur!!

Je me demandais si ça intéressait certaines M1 de s'échanger nos concours blancs avec la correction, en vu du CRPE?


Rafikiki

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Posté le 17/03/2016 à 20h48


Merci ! bon je vais éplucher le site de l'académie, vu que la directrice ne m'a toujours pas répondu..

Pour moi les concours blancs c'est fini, mais alors les derniers... Juste une cata! J'ai l'impression que je ne serai jamais prête et alors devoir obtenir le m1 en même c'est vraiment pas facile... On est plusieurs de mon ESPE à être très déçus de la formation. J'en suis à regretter de ne pas avoir fait un autre master, pour ne pas avoir à passer par le m1 Meef..

Pour les sujets de concours blancs oui ça m'intéresse carrément ! C'est une très Bonne idée


Pouneypower

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Posté le 19/03/2016 à 19h41
Concours blancs finis aussi...on a eu direct la correction pour les maths et j'ai fait quelques erreurs d'étourderie en maths pures, donc très déçue de moi, à voir pour la dida...

Nous on est plutôt contents d'être à l'ESPE quand même, même s'il y a des choses à redire, notamment quand on aimerait passer + de temps à réviser pour le concours et qu'on a des partiels à coté qui nous prennent un max de temps...
Mais globalement ils nous préparent pas trop mal, ils connaissent les exigences du jury, on est dans le bain tous les jours, on a pu faire des stages...mais je pense qu'il ne faut pas se contenter de ça et énormément bosser à coté pour avoir une chance d'être prise...

Pour les échanges de concours blancs, par MP? N'hésitez pas à participer!


Tswlouisa

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Posté le 19/03/2016 à 20h03
Salut les filles !

Bon courage pour vos concours

Je suis toujours dans mon module "Découverte de l'enseignement". On est censé faire un dossier et un oral à deux et comme par hasard je n'ai pas de binôme...
Bien sur, le prof s'en fiche et m'a dit de travailler seule, bref. Je suis un peu dégoûtée de ce module, surtout que les cours sont vraiment très ennuyants.

Comme thème je pensais travailler sur les différents facteurs qui influencent la réussite des élèves, je pense notamment à l'influence du milieu social, ou encore comment aider les élèves en difficulté avec les tutorats, etc

Est-ce que certains d'entre vous pourraient me donner quelques idées ???
Je précise que ce n'est pas urgent, je pense commencer à travailler là-dessus début avril


Pouneypower

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Posté le 19/03/2016 à 20h20
Je trouve que c'est un super sujet, très d'actualité (on nous rabâche les oreilles à l'ESPE avec les différences entre élèves dues aux milieux sociaux) et qui peut te servir en tant que prof.
C'était mon sujet de mémoire d'assistante sociale (vu d'un point de vue social du coup et moins scolaire) et ça éclaire le regard sur certaines problématiques (comment enseigner en zone très sensible? Faut-il donner des devoirs? La différenciation devient-elle discriminante arrivée à un certain point?)...


Tswlouisa

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Posté le 19/03/2016 à 20h27

pouneypower a écrit le 19/03/2016 à 20h20:
Je trouve que c'est un super sujet, très d'actualité (on nous rabâche les oreilles à l'ESPE avec les différences entre élèves dues aux milieux sociaux) et qui peut te servir en tant que prof.
C'était mon sujet de mémoire d'assistante sociale (vu d'un point de vue social du coup et moins scolaire) et ça éclaire le regard sur certaines problématiques (comment enseigner en zone très sensible? Faut-il donner des devoirs? La différenciation devient-elle discriminante arrivée à un certain point?)...



Ah super, ça me rassure !

Quand tu auras un moment, est-ce que tu pourrais m'envoyer des infos sur ce que tu as étudié là-dessus ?

Je ne sais pas trop où trouver des ressources sur ce sujet...

Après je vais aussi aller faire ma journée de stage en école et la journée ne collège. Y a-t-il quelque chose en particulier qu'il faudrait que je cherche à observer et/ou faire ?


Lololabiscotte

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Posté le 20/03/2016 à 16h04
Si tu bosses sur la différenciation, il faut que tu poses les questions au prof lors de ton stage. Il y a beaucoup de choses sur lesquelles ont peut influencer pour différencier et tout dépend de tes objectifs.
Et comme ça a été dit, une des limites de la différenciation c'est de ne pas accentuer les écarts qui existent déjà (donner moins d'exos aux plus faibles par exemple). Moi je joue sur le travail en autonomie. Ils ont tous les mêmes exo de réinvestissement mais les plus rapides n'ont pas d'exos en plus sur la notion travaillée. Ils ont de l'autonomie.


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