Clicker training - post officiel

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Frenchdistrict

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Clicker training - post officiel
Posté le 30/01/2013 à 12h24

Le clicker training : définitions & explications


Le clicker est une petite boîte en plastique, à l’intérieur de laquelle a été intégrée une languette métallique. Quand nous appuyons sur cette languette, un son toujours identique (le "click"), est émis.

Cette méthode est basée sur deux types de conditionnements :

- le conditionnement pavlovien :si nous déclenchons un stimulus A (le click) à chaque fois que l’animal répond au stimulus B (la récompense), si l’animal est capable d’acquisition, on provoquera une réponse lorsque le stimulus A (le click) sera présenté seul. Le stimulus A devient le signal d’introduction du stimulus B.

- le conditionnement opérant de Skinner : ce conditionnement propose une théorie sur la sélection des réponses obtenus suite à nos actions volontaires. À ces actions volontaires, trois conséquences possibles : cette action me procure du plaisir : je recommence (renforcement) ; du déplaisir : je l’éviterai (punitif) ; neutre et sans effet : je l’oublierai (loi de l’extinction).

Le principe de l’éducation par le clicker-training mélange donc ces deux conditionnements.

Le son émis par le clicker est appelé renforcement secondaire et pour qu’un animal éprouve du plaisir à l’annonce d’un renforcement secondaire, il faudra que celui-ci soit associé à un renforcement primaire (= ce que l'animal aime spontanément et on utilise donc souvent une récompense alimentaire)

La première étape à assimiler et à faire assimiler à l'animal est que : quand je clique, cela signifie que tu vas avoir une récompense = charger le clicker.

La deuxième étape est : si tu me proposes le comportement qui a été cliqué, je cliquerais de nouveau et t’offrirais une récompense. Et quand l'animal propose à nouveau le comportement qui a été cliqué pour déclencher le clicker, il a compris le principe de cette méthode. L'animal est dit amorcé au clicker.

DONC :
* du point de vue de l'animal: j’ai les capacités de déclencher le clicker en proposant.
* du point de vue du maître : seuls les comportements qui m’intéressent pour des objectifs définis vont être cliqués.

Il existe 3 méthodes que l'on peut utiliser en fonction de l’exercice à travailler (et en fonction du caractère de l'animal) :

LE LEURRE : cette méthode consiste à utiliser une récompense pour guider l'animal vers la position désirée.

LE SHAPING OU FAÇONNAGE : cette méthode consiste à récompenser tout petit comportement qui va vers le comportement désiré ou attendu par l’éducateur.

LA "CAPTURE" : cette méthode consiste à cliquer tout comportement ou position que l'animal offre de façon spontanée sans que le maître ou l’éducateur n’ait exercé d’influence.

Les accessoires communément utilisés en clicker training :

LES TARGETS : ce sont des cibles que l’on apprend à l'animal à toucher ou même à suivre du regard.
Le target stick ou baguette cible est une baguette que l’on apprend à l'animal à toucher également et à suivre.

Ce qu’il convient de retenir et d’appliquer :

- choisir une récompense particulièrement appréciée par l'animal

- à chaque click doit être associé une récompense et ce même si vous pensez avoir cliqué un comportement non désiré. Ce n’est pas grave, vous rectifierez par la suite. L’important est que le clicker ne perde pas son importance.

- l’important est le moment où l’on clique. Plus l’éducateur sera précis dans son timing, plus l'animal aura de repères.

- ne pas avoir peur de récompenser (soyez GENEREUX !)

- si l’on est particulièrement content de ce qu'a fait notre animal, on peut lui donner le “jackpot”, qui est une récompense tout à fait particulière aux yeux de l'animal ou une plus grande quantité de récompenses…

- ne pas gronder l'animal car on ne considère pas que l'animal se trompe ou désobéit, il n’a juste pas assez travaillé ou l’éducateur maîtrise mal les techniques d’apprentissage, le principe restant l’ignorance des comportements non désirés pour le renforcement de ceux recherchés par l’éducateur.

- si on veux punir l'animal, utiliser la punition négative, qui nous conduit à enlever à l'animal ce qu’il désire plutôt que de le sanctionner.

- le clicker ne sert pas à déclencher un comportement mais à renforcer positivement (récompenser) un comportement.

Edité par frenchdistrict le 30-01-2013 à 16h06

Pepete1258

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Posté le 04/01/2014 à 18h28


_holly_ a écrit le 04/01/2014 à 15h06:
J'aime bien ta vidéo Pepette !
Elle est drôle, je me sens moins seule
Clairement, elle t'entube sur le saut, mais peut être que c'est un peu difficile pour elle ? Je veux dire qu'il y a beaucoup d'objet au milieu de la carrière, ça peut la refroidir ? Enfin bravo parce que j'ai toujours pas réussi à faire sauter la mienne
Je trouve que tout est assez "clair", et propre, sauf ses arrêts, bon après moi je recherche des arrêts vraiment nets et carrés, si à toi ça te convient comme ça alors


Merci ^^ !
Pour ce qui est d'entuber sur le saut, ce n'est pas quelque chose auquel j'accorde beaucoup d'importance.
J'essaie d'être de plus en plus dans la proposition et non plus dans l'injonction .
Effectivement, tous ces éléments représentaient surement quelque chose de "brouillon" pour elle, je n'y avais pas pensé !

Oui pour les arrêts, je suis assez incohérente, donc ses réponses sont aléatoires!

Merci pour ta réponse, je n'ai pas lu la totalité du post mais toi aussi tu commences le RP avec ta juju ? :)

Erell29

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Posté le 04/01/2014 à 18h44

Coucou pepete !!!

Contente de te voir dans le coin et de voir que ça avance avec Pluie !!

Bon alors pour moi, déjà y'a beaucoup de trop de demandes de ta part que ce soit en RP ou en RN. Tu demandes trop, de façon un peu brouillon et sans prendre le temps de voir et comprendre la réponse de Pluie ^^

Tu avais ton clicker là avec toi ? C'était une séance juste comme ça ou c'était une séance avec un objectif ? l'obstacle c'était la première fois ? ce qui est filmé est le début de séance ou pas ?

Pepete1258

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Posté le 04/01/2014 à 18h49


erell29 a écrit le 04/01/2014 à 18h44:
Coucou pepete !!!

Contente de te voir dans le coin et de voir que ça avance avec Pluie !!

Bon alors pour moi, déjà y'a beaucoup de trop de demandes de ta part que ce soit en RP ou en RN.

Trop de demande pour l'ensemble de la séance ou trop de demandes pour trop peu de temps de réponse?

Tu demandes trop, de façon un peu brouillon et sans prendre le temps de voir et comprendre la réponse de Pluie ^^
Par contre, j'aimerais bien que tu développes ça

Tu avais ton clicker là avec toi ?
Oui

C'était une séance juste comme ça ou c'était une séance avec un objectif ?

Comme ça, j'étais partie pour monter et je l'ai ressentie motiver à pied alors on a joué !

l'obstacle c'était la première fois ?

Non il était là et on en a profité ^^.

ce qui est filmé est le début de séance ou pas ?

Non, la séance de base c'était à pied en longe puis la voyant en forme je l'ai lâchée



J'ai hâte d'avoir ta réponse :)

Erell29

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Posté le 04/01/2014 à 19h06

Ok !!

Alors, en fait brouillon dans le sens où tu lui demandes de partir de toi au tout début en RN, puis de tourner autour de toi en RN, puis tu repars sur autre chose en courant... Bref, c'est pas vraiment structuré dans le sens où tu demandes des choses sans vraiment voir les réponses apportées et si elles sont correctes ou pas !
Tu peux faire une séance comme celle ci où c'est Pluie qui fait les choses en s'éclatant et toi tu fais un peu les trucs de ton côté, mais là tu es en attente donc il faut que tu cadres tes demandes ;)

Par exemple, si tu veux bosser sur des cercles, pense à comment tu pourrai proposer en RP (cible ? ou buste en avant sans la pousser elle ?).
Si tu veux partir sur les obstacles, tu les abordes déjà l'une à côté de l'autre et tu cliques ces réactions (est ce qu'elle les sent, les regarde ? etc).
Bref, il faut que tu laisses l'opportunité à ta jument de se saisir de la situation et non pas d'avoir forcément le résultat attendu.
Là l'intérêt, ce n'est pas trop qu'elle saute l'obstacle mais qu'elle prenne plaisir à examiner et à s'intéresser à ce nouvel élément dans la carrière ! c'est à ça que sert le clicker: à donner envie et pas forcément à obtenir ce qu'on veut absolument ;)

Je sais pas si tu vois ce que je veux dire ?

Edité par erell29 le 04-01-2014 à 19h07



Pepete1258

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Posté le 04/01/2014 à 20h13


erell29 a écrit le 04/01/2014 à 19h06:
Ok !!

Alors, en fait brouillon dans le sens où tu lui demandes de partir de toi au tout début en RN, puis de tourner autour de toi en RN, puis tu repars sur autre chose en courant... Bref, c'est pas vraiment structuré dans le sens où tu demandes des choses sans vraiment voir les réponses apportées et si elles sont correctes ou pas !
Tu peux faire une séance comme celle ci où c'est Pluie qui fait les choses en s'éclatant et toi tu fais un peu les trucs de ton côté, mais là tu es en attente donc il faut que tu cadres tes demandes ;)

Par exemple, si tu veux bosser sur des cercles, pense à comment tu pourrai proposer en RP (cible ? ou buste en avant sans la pousser elle ?).
Si tu veux partir sur les obstacles, tu les abordes déjà l'une à côté de l'autre et tu cliques ces réactions (est ce qu'elle les sent, les regarde ? etc).
Bref, il faut que tu laisses l'opportunité à ta jument de se saisir de la situation et non pas d'avoir forcément le résultat attendu.
Là l'intérêt, ce n'est pas trop qu'elle saute l'obstacle mais qu'elle prenne plaisir à examiner et à s'intéresser à ce nouvel élément dans la carrière ! c'est à ça que sert le clicker: à donner envie et pas forcément à obtenir ce qu'on veut absolument ;)

Je sais pas si tu vois ce que je veux dire ?


Ah oui ok ok !:
Je vois vraiment plus clair oui .
C'est vrai que c'est quelque chose auquel je n'ai pas prêté attention étant donné qu'on était dans le "jeu" ..
Donc, j'étais un peu dans l'hyperactivité quoi, rien de structuré


Pour les phrases mises en gras : je n'ai rien à ajouter, sinon que c'est une jolie philosophie de travail qui permet d'avoir des guides, merci Erell !

Sinon, séance d'aujourd'hui un peu contrastée, ça va être long de détailler ici, puis je ne veux pas polluer le post.
Mais si je réussis à me faire prendre en vidéo un jour, je posterai!

Une petite question : face à l'"auto-récompense", vous faites quoi ?

Je vais essayer de mettre en place un bruit d'interruption du comportement je pense..
Pluie a tendance à tout le temps aller brouter c'est assez pénible ..

_holly_

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Posté le 05/01/2014 à 09h49

Du coup Erell j'apprends pour moi aussi, j'ai hâte de pouvoir faire de nouveaux tests dans cette optique !

Pepette, si elle va brouter c'est que peut être tes exos ne la motivent pas assez ?

Pepete1258

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Posté le 05/01/2014 à 10h41


_holly_ a écrit le 05/01/2014 à 09h49:


Pepette, si elle va brouter c'est que peut être tes exos ne la motivent pas assez ?


Et bien oui c'est une solution .
Mais mon problème c'est de la motiver justement ^^ !

_holly_

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Posté le 05/01/2014 à 10h53


pepete1258 a écrit le 05/01/2014 à 10h41:


Et bien oui c'est une solution .
Mais mon problème c'est de la motiver justement ^^ !


Peut être lui proposer des exercices originaux ? Gratter des trucs, monter sur des plots, transporter des jouets... ?

Je sais que Holly était passionnée (mais vraiment passionnée...-__-') par l'idée de monter sur son plot ! Elle a adoré ça !
Si le plot était dans la carrière elle traçait direct pour monter dessus...

Edité par _holly_ le 05-01-2014 à 10h53



Erell29

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Posté le 05/01/2014 à 13h16

Pepete, tu pourras faire des séances de jeu comme celle ci quand tout sera plus clair pour vous deux, car là toi tu as envie de t'éclater et elle est en attente d'instructions. Du coup, vous êtes dans deux univers différents d'où les petites incompréhensions avec oreilles en arrière, excitation..etc.

raconte nous ta séance, au contraire ce post est fait pour ça

Autrement concernant la motivation, je pense que tu vas l'obtenir en demandant des choses où elle doit réfléchir et non plus être dans le faire. Elle semble aimer être stimuler mais stimulée de la bonne façon. C'est à toi de bosser là dessus pour savoir quoi lui proposer d'intéressant et comment le chemin vers ce qui est proposé peut être intéressant.
Urane aussi adore brouter et de ce fait, je faisais des séances où on allait d'un bout à l'autre des zones de broutage préférées ! je lui avais appris lève et go de ce fait et ensuite on marchait, puis j'ai inclus le "trotte".

Bref, en fait il faut que tu vois tous ces comportements comme une opportunité pour toi de faire quelque chose et non comme d'un côté les comportements bien pour toi et de l'autre les comportements désagréables et contre-productifs !

Manalya

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Posté le 05/01/2014 à 13h18

Erell, c'est super les conseils que tu donne!!!

J'essaye de travailler de plus en plus dans l'esprit R+, donc le cheval qui cherche lui même et tout, mais je manque d'exercices ou de situations dans lequelles mettre ma jument où elle pourrait me proposer des comportements. Vous faites quoi vous autres?
Perso j'ai surtout travailler:
- prendre une bouteille en plastique dans la bouche (elle adore la gratter par terre une fois qu'elle l'a, j'aimerais bien faire quelque chose de ce comportement mais je ne sais pas quoi... Pourquoi pas lui apprendre à le faire sur une certaine surface et pas les autres )
- désensibilisation au "pschitt pschitt" ^^ Donc elle reste bien immobile alors que je tourne autour d'elle en lui psittant dessus
- J'essaye de lui apprendre à passer où je lui indique ("là"), par exemple entre 2 poteaux ou sur une barre par terre (pour ensuite pouvoir aller sur un saut) mais je ne crois pas qu'elle comprend, il faut que j'essaye d'autres techniques.

Sinon, elle aime beaucoup monter partout (dans les talus...) donc je pense que j'arriverai facilement à lui apprendre à monter sur un plot, le problème ce que j'en ai pas trop à disposition et le seul que j'ai est en pierre et à côté de la maison, j'ai peur que si elle glisse, elle se fasse mal....

Bref, vous auriez quelques exercices faciles et pas dangereux (genre pas le coucher, le cabré et la jambette, elle risque de s'en servir contre moi...)?

Pepete1258

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Posté le 05/01/2014 à 18h06


_holly_ a écrit le 05/01/2014 à 10h53:


Peut être lui proposer des exercices originaux ? Gratter des trucs, monter sur des plots, transporter des jouets... ?

Je sais que Holly était passionnée (mais vraiment passionnée...-__-') par l'idée de monter sur son plot ! Elle a adoré ça !
Si le plot était dans la carrière elle traçait direct pour monter dessus...


Oui carrément pour les plots et le reste mais mon problème c'est que je n'ai pas de plots, j'ai un ballon à la limite, mais elle s'en désintéresse rapidement ...
Par contre, elle adore monter sur certaines surfaces (style le muret en pierre que j'utilise comme montoir quand on part en balade).. mais c'est plus dangereux qu'autre chose dans ces cas-là!

Mais en tout cas, je note les idées et essaie de m'équiper..


Erell : Je ne voyais pas du tout cette séance comme ça mais.. ce que tu dis est absolument plausible !

Je fais un copier/coller du CR de la séance d'hier donc

"Aujourd'hui ,Estelle bien motivée pour aller jouer du clicker, direction le pré, Pluie tourne la tête quand je lève le licol près d'elle : TANT PIS, j'ignore (Une petite voix m'a dit : tu vas le regretter ).
On part donc direction la petite carrière (pas de passage à l'attache, j'ai lâchement contourné la difficulté^^.
Au programme aujourd'hui : introduire la cible "officiellement" et commencer l'enseignement du "bruit d'interruption de comportement".

Donc, arrivé dans la carrière, on se "jette" sur la cible. Après avoir introduit le principe on essaie des petites choses :
- Lever la tête
- Baisser la tête
- Suivre la cible sur un pas ou deux

Bien exécuté cheers

Ensuite, on a essayé de faire quelques cessions à la jambe. J'ai carrément pris sur moi quand Pluie est partie comme pour faire un cercle parce que je me suis auto-conditionnée à l'arrêter tout de suite avec une grosse pression sur le licol poour ensuite, tenir le licol et demander ces fameuses cessions ..
Donc on demande un petit pas de croiser (elle a croisé qu'un antérieur finalement, donc clic, petit bout de pomme).
On a fait un peu de STM aussi mais j'aime pas trop cet exo.
J'ai eu droit à une belle roulade aussi alors je me suis lâchée sur les clics et les bouts de pomme ^^. Pluie est restée couchée un petit moment, c'était cool. Ensuite, on a continué l'apprentissage du reculer en aspi, ça avance doucement mais surement.

Je décide donc de la lâcher au bout d'un moment pour la récompenser. Et là je me suis pris mes erreurs en plein dans la tête ....
Pluie part voir les copains, ok, elle revient, clic. Donc là c'était plutôt cool. A un moment, elle essayait de brouter l'herbe mais n'y arrivait pas. Et donc je prends une touffe d'herbe (plus loin derrière la clôture) . Ses yeux se sont illuminés . Et puis je lui demande de me suivre. Elle me suit, oreilles en avant, nickel.

Puis, je voulais lui mettre le licol et là , c'est le drame. Elle est partie.
On était dans la carrière, en train de bosser, et le licol c'est censé signifier : on se casse on va au pré. Mais, elle est partie.
Alors le licol c'est si négatif que ça ?


J'ai essayé de revaloriser l'image du licol à ses yeux, en la laissant le sentir.. etc. Mais à chaque fois elle partait. A la fin, j'ai hésité à le mettre " de force" mais j'ai préféré lui mettre la longe autour du cou et rentrer au pré.

Retour chaotique, Pluie qui s'arrête toutes les 2 sec pour brouter, à un moment, je vais vers ses fesses et met une petite claque, sèche, mais vraiment pas méchante. J'ai fait hyper peur à ma belle...
Une fois au pré, elle tirait, tirait sur la longe pour partir (ce n'était plus de la peur mais une volonté ferme de partir).
Je lui demande d'attendre que je ferme puis la lâche..
et là elle court, elle court, j'avais peur qu'elle aille vite rejoindre ses copains, comme pour être rapidement avec des êtres rassurants et sympathiques.. mais non, elle est seulement aller bouffer, ça va, je suis pas (trop) vexée.


Je suis absolument pas motivante, pourtant j'ai essayé de varier, de faire plus de balade.
J'ai essayé de me remettre au RP et de m'y tenir, de la laisser proposer. Et j'ai l'impression que la seule chose qu'elle me propose c'est : mais allez casse-toi et laisse moi dans mon pré tranquille.

Je noircis le tableau volontairement parce que c'est ce que j'ai ressenti sur le coup. Après l'avoir écrit, ça va un peu mieux et je repense à cet "idéal" que je me fixe et qui me freine...
Puis, il y en a eu des choses biens dans cette séance.
Mais, c'est la fin des vacances alors je suis triste ^^."

_holly_

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Posté le 05/01/2014 à 19h49

WOUHOUUUU !!!!!
Enfin, enfin, enfin j'ai pu aller voir Hollypooooh !
C'était vraiment bien, on a fait une séance de clicker dans le rond de longe, elle était hyper motivée ma mistinguette, bon dans un si petit endroit c'est difficile pour elle de bien pouvoir s'exprimer, je sentais qu'elle avait très envie d'exploser... Mais tout est détrempé alors on fait avec !

D'abord, on a fait une petite détente en liberté, juste histoire de voir si elle avait beaucoup de gaz à lâcher ou non...
Et puis en fait non

Ensuite, en licol, j'ai travaillé les stops du trot sur le cercle, et les changements de main par l'intérieur au "tourne".

Hop on vire le licol et on commence en liberté, les petits cercles, les stops, et puis les bêtises !
Elle était trooop contente de faire la jambette, mais j'ai mis de la difficulté ! Maintenant je ne clique que si elle lève la jambe, et je ne donne le pain que si elle fait un réel effort ^^ pas contente la madame
On a terminé la séance avec le plot, c'était sa grosse récompense, elle était trop contente
On a fait "monte" et "descend" comme c'était un tout petit plot de rien du tout, elle ne mettait qu'un pied dessus

Je suis trop fière d'elle

Gebouye

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Posté le 06/01/2014 à 09h44

Bonjour tout le monde,

Il y a quelques temps que je n'étais pas passée sur ce post, même si j'essaye de suivre vos évolutions

Depuis que j'ai découvert le clicker, je me suis toujours dit
que c'est une technique que j'aborderai si un jour j'avais mon cheval.
Et voilà, mi novembre, j'ai franchi le pas et je suis devenue proprio d'un jeune loulou adorable.

Mais maintenant, il est là et je me pose 50.000 questions (à la louche ) et du coup, je n'ose pas me lancer

J'ai investi dans un clicker et dans 2 livres :
- Parler à son cheval de Marlitt Wendt
- Motiver son cheval d'Hélène Roche
Les 2 sont bien, même si j'ai une préférence pour le 2ème qui me semble plus complet et donne énormément d'informations.
J'ai aussi beaucoup suivi ce qui c'est dit ici, regarder vos vidéos, etc ...

Mais voilà, j'ai quelques points "bloquants" (à défauts d'un terme plus approprié) qui me font hésiter et j'espère que vous pourrez m'éclairer ...

Tout d'abord, une petite présentation de la bête, au cas où ça pourrait vous guider
Frits : Jeune frison de 4 ans 1/2, hongre.
Il est né aux Pays Bas, et arrivé en France chez des éleveurs hollandais en avril. Je l'ai depuis mi-novembre, donc autant dire qu'il est encore en train d'apprendre le français.

Niveau dressage, il connait le cavalier, l'exterieur, le manège mais il cherche encore son équilibre et la rectitude.
On travaille environ 30 à 40 min monté par semaine et beaucoup à la voix : il me fait des transitions impec !
Cercle, demi-volte, debut de 8 et serpentines (larges) mais pas beaucoup plus. On est encore dans la phase découverte
Sinon, c'est beaucoup de travail à pied sur le respect, l'écoute, réponses à des demandes simples ou alors, je reste avec lui quand je le lache dans le manège pour qu'il se défoule.

Niveau vie, il est dans un club hippique. Il est en box et sorti 3 fois par semaine au paddock par l'écurie, je le sors les autres jours pour qu'il en profite le plus possible.

Question caractère, il est hyper calme, très doux, et surtout très curieux !!
Et il fait quelques bêtises de temps en temps
Il fait facilement confiance, et se laisse manipuler même pour des soins (certes pour le moment très basiques). Il est juste chatouilleux des postérieurs au box, mais ça fait parti des points que je compte travailler avec lui.

Donc voilà pour les bases (désolée, je m'étale ), maintenant les questions :
- En sachant qu'il est dans un club, il y a forcement beaucoup de passages. Or les gosses l'adorent et il est nourri toute la journée à coup de carottes et bonbons. Est ce que c'est problématique pour le travail au clicker, en sachant qu'il est dingue de carottes ?
Car dans les 2 livres que j'ai lu, il est indiqué qu'il ne doit plus avoir de récompenses sans "action" de sa part ...

- Ce qui implique ma 2ème question. Quand mon mari vient avec moi, il aime bien le sortir et lui refiler des bouts de carottes. Est ce qu'il va devoir lui aussi se mettre au clicker pour qu'il puisse le récompenser de la même manière ? Ou est ce que Frits fera la différence entre moi et les autres ?

- Il est manipulé tous les jours (ou presque) par le pal pour sortir, ou pour des soins par exemple. C'est aussi le mono qui le sort au paddock car il est encore un peu brusque et qu'il a de la force. Mais eux ne travaillent pas du tout au clicker. Tout comme le maréchal, ou le véto ...
Je ne suis pas là en journée donc je ne peux pas être présente pour toutes ces étapes de la journée. Comment ça se passera "dans sa tête" si je passe au clicker ? Car il va y avoir une différence de technique, et il ne sera pas récompensé s'il s'est bien conduit avec eux ... ou en tout cas pas de la même manière que moi

- Si je tente et que ça ne me convient pas, ou que ça ne lui convient pas, est ce qu'il y a une transition à faire ou juste en rangeant le clicker, il finira par "oublier" ?

- Dans les 2 livres, il est indiqué que pour débuter, il vaut mieux être dans un espace protégé. Soit derrière une barrière ou la porte du box. Or sur beaucoup de vidéos de chargement du clicker, on voit les chevaux et proprios cote à cote. Qu'est ce qui motive le fait de zapper l'étape "protection" ?
(Ou est ce que cette étape n'a pas été filmée ?)
Comment avez vous débuter ?

Je crois que j'ai fait le tour de mes premières questions, dans le pire des cas, je rajouterai !
Merci d'avance à ceux qui liront, et remerci à ceux qui répondront

Erell29

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Posté le 06/01/2014 à 09h53

Haaa purée, trop de pavés

Erell29

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Posté le 06/01/2014 à 11h16


manalya a écrit le 05/01/2014 à 13h18:
Erell, c'est super les conseils que tu donne!!!

J'essaye de travailler de plus en plus dans l'esprit R+, donc le cheval qui cherche lui même et tout, mais je manque d'exercices ou de situations dans lequelles mettre ma jument où elle pourrait me proposer des comportements. Vous faites quoi vous autres?
Perso j'ai surtout travailler:
- prendre une bouteille en plastique dans la bouche (elle adore la gratter par terre une fois qu'elle l'a, j'aimerais bien faire quelque chose de ce comportement mais je ne sais pas quoi... Pourquoi pas lui apprendre à le faire sur une certaine surface et pas les autres )
- désensibilisation au "pschitt pschitt" ^^ Donc elle reste bien immobile alors que je tourne autour d'elle en lui psittant dessus
- J'essaye de lui apprendre à passer où je lui indique ("là"), par exemple entre 2 poteaux ou sur une barre par terre (pour ensuite pouvoir aller sur un saut) mais je ne crois pas qu'elle comprend, il faut que j'essaye d'autres techniques.

Sinon, elle aime beaucoup monter partout (dans les talus...) donc je pense que j'arriverai facilement à lui apprendre à monter sur un plot, le problème ce que j'en ai pas trop à disposition et le seul que j'ai est en pierre et à côté de la maison, j'ai peur que si elle glisse, elle se fasse mal....

Bref, vous auriez quelques exercices faciles et pas dangereux (genre pas le coucher, le cabré et la jambette, elle risque de s'en servir contre moi...)?


Alors, tu peux faire des sessions découvertes, mais tu peux aussi mettre en place plein d'exercices de travail que tu transformes en positif ;)
En fait, c'est ton quotidien que tu peux remettre en question du début jusqu'à la fin !
je sais pas si je suis très claire et si c'est adapté à ce que tu fais ;)
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